左右特级教师教学实录｜教案在线预览

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一年级下册左右教案【课题】左右【学习目标】1、创设情境激发学生的学习兴趣,培养合作意识,树立自信心。2、以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习兴趣。3、培养学生运用“左、右”的数学知识解决实际问题的能力,让学生体会到生活中处处有数学。【学习重点】认识“左、右”的位簧关系,能正确确定“左、右”的

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所属课文：左右

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2018-04-17 15:05:00

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学校：大名县营镇回族乡黄庄联办小学

左右特级教师教学实录

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关键词：左右特级教师教学实录

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一年级下册左右教案

【课题】左右

【学习目标】

1、创设情境激发学生的学习兴趣,培养合作意识,树立自信心。

2、以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习兴趣。

3、培养学生运用“左、右”的数学知识解决实际问题的能力,让学生体会到生活中处处有数学。

【学习重点】认识“左、右”的位簧关系,能正确确定“左、右”的位置【学习难点】在具体情景中体会“左、右”的相对性:

【学习过程】

【一、游戏激趣,导入新课】

师:今天老师和小朋友们一起玩一个游戏说反话

前对() ,上对() ,„„

多对() ,左对()

左右也是一对表示位置的词语,今天我们就一起来学习“左、右” 。【二、自主探索、合作学习】

师:请小朋友们看看自己的小手, 想想它们分别有什么作用?平时写字拿笔的是哪只手,另一只呢?

1、体验左、右

师:知道这两个字的小朋友请举手,你举的是哪只手?

学生回答

谁来说一说,在生活中,你常用左生做什么?右手做什么呢?

2、感知生活中的左右

(1) 、找一找

你所坐的这一排最左边的是谁?最右边的是谁?这一排中从左往右数,你是第()个同学,从右往左数,你是第()个

。

(2) 、数一数

师:从左边数,你的右边有几个同学?

师:从右边数,你的左边有几个同学?

师:为什么同一个人,排第几会不一样?

3、体验左右的相对性

二个同学面对面站着,他们分别举的是哪一只手。全班交流,验证。

4.联系生活实际说说自己的左右手在生活中的作用。

5.小结:我们的左右手是好朋友,生活中的许多事情离不开它们。左右这两种位置关系也是相互依存的。

【三、练习提高】

练习,完成“做一做” 。

1、摸摸你的左耳,摸模你的右耳。

拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。

抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。

2、自己为中心,说说自己左右前后同学的名字,再说说自己从前往后、从左往

右数排第几

右是第几人。

3.教科书练习二第2题。先由教师指定一组学生进行示范练习,加强学生的综合方位感。然后学生自由组合进行巩固练习。

【四、总结梳理】

1.同桌面对面伸出右手,互相握一握。然后,面对面互相说一说自己的左右边各有什么。

2.小结:我们的左右手是固定不变的,但是当我们改变方向的时候,左右两边的位置是发生变化的。我们应该根据方向的变化认清左右两边。

【板书设计】

位置:左右

两只小手分左右

左手可以做的事有:

右手可以做的事有:

关于本教案的常见问题

Q：左右特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左右》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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