两位数加整十数PPT配套教学设计内容.pdf

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关键词：两位数加整十数PPT配套教学设计内容

3.两位数加整十数

教学内容:

课标要求:

教学目标:1、在操作、试算的过程中,学习两位数加整十数的计算方法。

2、会口算两位数加整十数。

3、在操作过程中感受口算方法的合理性,增强学习计算的兴趣。

教学重点:在操作、试算的过程中,学习两位数加整十数的计算方法。

教学难点:会口算两位数加整十数

课时安排:1

教学准备:小棒,课件

教学过程

一、新课导入

复习:15可以分成()和(),16可以分成()和()。

口算:20+10= 40+30= 60+10=

二、探究新知

出示猴子摘桃情境图,教师引导学生看图,说图意。提出“树上原来有多少个桃子?”1.学生独立思考,教师点拨:摘下的桃子加上树上剩的就是树上原来有的个数。引导学生列出算式:20+16=

2教师提问:如何进行计算呢?请大家用小棒摆一摆,用自己的方法算一算(交给学生边摆边说,教师深入到学生中间指导,了解学生摆说的情况)。

3交流算法,并汇报。教师指导口算方法,和分解算式

三、巩固练习

练一练1.2.3题,问题讨论

1.2题交流时重点说一说是怎样想的,怎样算的。第3题小动物回家先展示三个小动物后展示他们的家,提问:每个小动物要回哪个家?然后设计试题。(把全班学生分成三组,每组代表一种动物进行口算,使每个学生都有口算的机会。)分小组比赛完成。

四、课堂小结

学生分小组总结自己学会的算法,并举例介绍

五、布置作业

练一练4题

板书设计:

两位数加、减整十数20+16=36 16+20=36

教学反思:

两位数加整十数PPT配套教学设计内容