①为中华之崛起而读书ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标:1、初读课文,把握文意,了解12岁周恩来当时的所见所闻所思。2、读正确词语,理解“崛起、帝国主义、灯红酒绿、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语。3、积累课文中的四字成语。4、在说文意的过程中感受少年周恩来为振兴中华而读书的远大志向。教学重点:学会整体把握课文的主要内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：①为中华之崛起而读书

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2018-05-04 15:31:00

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学校：会宁县新塬乡老庄小学

①为中华之崛起而读书ppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：①为中华之崛起而读书ppt配用优秀教学设计

正文

《为中华之崛起而读书》教学设计

教学目标:

1、初读课文,把握文意,了解12岁周恩来当时的所见所闻所思。

2、读正确词语,理解“崛起、帝国主义、灯红酒绿、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语。

3、积累课文中的四字成语。

4、在说文意的过程中感受少年周恩来为振兴中华而读书的远大志向。

教学重点:

学会整体把握课文的主要内容;尝试用多种方法来理解词语

教学难点:

梳理“周恩来在租界看到的事情”

课前准备:

搜集有关周恩来的生平事迹

一、提出学习目标

1、交流有周总理的生平事迹

2、把课文读通读顺。难懂的字词和句子多读几遍。找出、画出生字词。

3、尝试用多种方法来理解词语

4、交流在课文中积累的四字成语。

5、概括“周恩来在租界看到的事情”

6、感受少年周恩来为振兴中华而读书的远大志向。

二、展示学习成果

(一)基础知识展示(小组内)

1、学生轻声自由地朗读课文,要求读准字音,读通句子。能正确读写“崛起、帝国主义、灯红酒绿、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语。

2、同桌互相朗读课文,形式自定。互相评议字音是否读准,句子是否读通。

3、指名分段向全班展示朗读。其他同学做评委,听后评议。教师相机小结:读书要正确、流利,不多字,不少字,不回读,不错读。

4、交流朗读在课文中积累到的四字词语并用各自的方式谈理解

(二)学文悟情展示(小组内)

1、说说在阅读中自己感受到少年周恩来为振兴中华而读书的远大志向。

2、概括“周恩来在租界看到的事情”,并说说件事给你的感受最深刻

3、朗读展示

三、激发知识冲突(适时进行)

1、通过读课文,你感觉最深的是什么?

2、学生交流。教师注意激励学生。

四、知识拓展延伸

联系生活实际,说说自己读书的目的、

关于本教案的常见问题

Q：①为中华之崛起而读书ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①为中华之崛起而读书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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