量一量ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《量 一 量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

量一量一、活动内容量一量教材第121页量一量二、活动目标1使学生能够运用所学的三种测量方法进行实际测量。2培养学生学数学、用数学的意识。三、活动重点及难点实际测量四、活动准备直尺卷尺五、活动过程(一)测量课桌面的面积1、引入同学们学习了面积和面积单位,知道了长方形和正方形面积的计算方法。今天,我们就

资料类型：教学教案文档

所属课文：量一量

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2018-04-28 09:59:00

来源学校

学校：玉田县育英学校

量一量ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-28 09:59:00

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关键词：量一量ppt配用优秀获奖教案

正文

量一量

一、活动内容

量一量

教材第121页量一量

二、活动目标

1使学生能够运用所学的三种测量方法进行实际测量。

2培养学生学数学、用数学的意识。

三、活动重点及难点

实际测量

四、活动准备

直尺卷尺

五、活动过程

(一)测量课桌面的面积

1、引入

同学们学习了面积和面积单位,知道了长方形和正方形面积的计算方法。今天,我们就用所学的知识解决日常生活中的一些问题,请说说,你们都想解决什么问题?好,我们就依大多数同学的意见,由两个组的同学量一量,算一算课桌的桌面有多大,另两组测量其他物体的面积有多大。

2、具体测量

(1)分小组测量,然后汇报数据。

生1:我们组量得桌面宽是50厘米。

生2:我们组量得桌面长是60厘米。

(2)提问:谁能计算出课桌面的面积是多少?

(3)汇报计算结果:60×50=3000(平方厘米)=3 0(平方分米)

(4)其他组汇报测量结果,并进行计算。

师:同学们的测量方法正确,数据具体,计算没有差错,说明同学们不但学会了知识,还能把所学知识应用到实际当中去解决具体问题.你们还学了步测和目测的有关知识,想不想到教室外面试一试?

(二)实际测量

师:学校就要开运动会了,但是还没有画出跑道,今天我们就来帮助体育老师测出100米和60米的跑道。每组可依据情况选择测量方法。

生1:我用步测的方法帮助老师测出跑道的长。

生2:我用目测的方法帮助老师测出跑道的长。

生3:我用卷尺测量,帮助老师测出跑道的长。

师:不论用哪一种方法,都要从同一起点进行测量。

1、分组进行测量,并要求步测和目测的同学在认为是100米或60米处做好标记。

2、进行比较,看哪种方法更准。

小结:同学们选择的方法都很好,步测和目测的结果都与实际长度很接近。说明同学们的实践能力增强了,今天测量跑道最好还是选

择测量工具进行测量,因为它更准确。(三)活动小结

1、师进行活动小结。

2、请同学们写一写参加实际测量的体会.

关于本教案的常见问题

Q：量一量ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《量一量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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量一量ppt配用优秀获奖教案