练习二第一课时评课稿｜教案在线预览

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课题:《练习二》单位:西工大附小融侨分校姓名:薛九侠数学四年级下册北师大版2.7《练习二》教学设计课题:练习二课型:练习课授课教师:西安市碑林区西工大附小融侨分校薛九侠教学目标:1.系统整理所学知识,沟通各知识间的联系,形成完整的知识网络。2.进一步巩固学生对三角形、平行四边形和梯形特征的理解,深入

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所属课文：练习二

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2018-04-13 08:50:00

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学校：西北工业大学附属小学融侨分校

练习二第一课时评课稿

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2018-04-13 08:50:00

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关键词：练习二第一课时评课稿

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课题:《练习二》

单位:西工大附小融侨分校姓名:薛九侠

数学四年级下册北师大版2.7《练习二》教学设计

课题:练习二

课型:练习课

授课教师:西安市碑林区西工大附小融侨分校薛九侠

教学目标:

1.系统整理所学知识,沟通各知识间的联系,形成完整的知识网络。

2.进一步巩固学生对三角形、平行四边形和梯形特征的理解,深入沟通它们之间的联系,进一步发展空间观念。

3.能熟练运用所学知识,解决实际问题。

教学重点:掌握各种图形的分类,能解决实际问题。

教学难点:综合运用图形的有关知识解决问题。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、知识梳理

1.学生展示第二单元知识梳理单。

2.全班讨论优化整理单。

3.课件呈现第一单元知识框架,并适时板书关键点。

二、巩固练习

(一)基础练习

1.填空

生独立完成后,指名汇报,师适时引导小结。

(1)一个三角形最大的角是91度,这是一个()三角形。

(2 )一个三角形的两条边分别是8厘米和7厘米,第三边比()大,比()小。

(3)一个等腰三角形的一个底角是35度,它的顶角是(),这又是一个()三角形。

(4)一个三角形的两个内角的度数和等于第三个角的度数,这是一个()三角形。

2.判断题。

学生独立思考后,指名回答说错因。

(1)一个三角形的三个内角分别是 35°、89°和66°。

(2)3厘米、5厘米和6厘米可以围成一个三角形。

(3)有一组对边平行的四边形就是梯形。

(4)有两个角是锐角的三角形是锐角三角形。

(5)有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形

(6)锐角三角形的两锐角的和小于90°。

(7)所有的等腰三角形都是锐角三角形。

3.选择题。

1.当等腰梯形的上下底相等时,就变成了()

A三角形B平行四边形C长方形

2.两个完全一样的三角形一定能围成()

A平行四边形B长方形C梯形

3.三角形最大的内角不可能小于()

A 90度B60度C80度

4.一个三角形的三个内角都不小于60度,这个三角形一定是()三角形。

A等边B钝角C直角

5.把一个等边三角形平均分成来那个直角三角形,其中一个直角三角形的两个锐角分别是()

A 45°和45°

B 60°和60°

C 60°和30°

生分享总结做题方法经验,师引导板书适时小结。

(二)综合练习

1.分成一个三角形和一个平行四边形。

2.分成一个梯形和一个平行四边形。

引导学生总结分的方法。

3.已知AB=BC,∠B=70°,∠C=?

4.一个等腰三角形,一个顶角是一个底角的3倍,一个底角和一个顶角分别是多

5.用一根铁丝围成一个边长是12厘米的正方形。如果用这根铁丝围成一个腰长18厘米的等腰三角形,那么这个等腰三角形的底边长多少厘米?

三、拓展练习。

课本第32页7题

四、板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：练习二第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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