周长含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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教学内容:周长教学目标:1、通过问题引入,认识周长2、结合具体事物或图形,通过观察,操作等活动,理解周长的含义。3、能通过测量图形各边的长度求多边形的周长。教学重难点:通过实际操作活动,理解周长的含义。教学过程:一、创设问题情景,认识周长比一比:下图(长方形)被分成甲、乙两个部分,试比较两个部分的周

资料类型：教学教案文档

所属课文：周长

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2018-05-05 10:57:00

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学校：建平实验小学

周长含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-05 10:57:00

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关键词：周长含PPT的教学设计及点评

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教学内容:周长

教学目标:

1、通过问题引入,认识周长

2、结合具体事物或图形,通过观察,操作等活动,理解周长的含义。

3、能通过测量图形各边的长度求多边形的周长。

教学重难点:通过实际操作活动,理解周长的含义。

教学过程:

一、创设问题情景,认识周长

比一比:下图(长方形)被分成甲、乙两个部分,试比较两个部分的周长。

A B

乙

甲

D C

师:这是一道我们昨天做过的前测题,老师对你们的答案进行了统计,结果如下:有21个同学认为甲周长大于乙周长,有21个同学认为甲周长等于乙周长,有1个同学认为甲周长小于乙周长。这道题答案究竟是哪个呢?相信通过今天的学习,小朋友心中就会有正确答案了。

二、揭示课题

师:你认为要解决这个问题,我们必须要先了解什么?

生:什么是周长?

师:对啊,今天我们就一起来学习“周长”。

三、举例说说,什么是周长?

师:你知道什么是周长吗?你可以举例说说,也可以通过画图来告诉大家。

四、动手操作,感知周长

1、描边线

2、选用合适的工具量一量（小组合作）

（1）长方形彩纸一周的长度

（2）1枚1元硬币的长度

五、小结：围绕平面封闭图形一周的长度叫周长。

六、运用知识解决实际问题

1、辨一辨，下面各图形中红线描出的是周长的打“√”

（

）（）（）

2、量一量，算一算下面图形的周长

周长：周长：

3、列算式，求周长

花园：

4、比一比：

下图（长方形）被分成甲、乙两个部分，试比较两个部分的周长。

A B

乙

甲

D C

七、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：周长含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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周长含PPT的教学设计及点评