第二单元　研究物质的实验方法教学实录与评析｜教案在线预览

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高一化学一定物质的量浓度溶液的配制【教学目标】1、学会配制一定物质的量浓度的溶液2、初步感受物质的量浓度的意义【教学重点与难点】配制一定物质的量浓度的溶液[课前预习] 想一想：现要配制0.1L的NaCl溶液，其中溶质的物质的量为0.02mol，请你利用实验室中的固体氯化钠完成配制任务。要求：尽可能准

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所属课文：第二单元　研究物质的实验方法

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2018-07-29 07:03:00

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学校：江苏省江阴市第一中学

第二单元　研究物质的实验方法教学实录与评析

未知

2018-07-29 07:03:00

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关键词：第二单元　研究物…教学实录与评析

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高一化学一定物质的量浓度溶液的配制

【教学目标】1、学会配制一定物质的量浓度的溶液

2、初步感受物质的量浓度的意义

【教学重点与难点】配制一定物质的量浓度的溶液

[课前预习] 想一想：现要配制0.1L的NaCl溶液，其中溶质的物质的量为0.02mol，请你利用实验室中的固体氯化钠完成配制任务。要求：尽可能准确。

[课中研学] 一、认识容量瓶：

1、用途：用来配制一定体积准确、浓度准确的溶液

2、构造：细颈、梨形的平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞

3、特点：①容量瓶上标有

和

②容量瓶瓶颈上有

。

4、规格：常用的有50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml等

5、容量瓶的使用注意事项：

（1）使用前：要检查是否漏水

容量瓶检漏方法：在容量瓶中加入一定量的水，然后倒放看瓶口有无水漏出，再正放并把瓶塞旋转180度，再倒放并观察是否漏水。

（2）使用时：不能在容量瓶中进行溶解、稀释的操作或进行化学反应。

（3）使用后：应洗净、凉干、垫纸，不能长期存放溶液。

二、使用一定规格容量瓶配制溶液

1、计算

2、称量

注意事项：

（1）使用前要

（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸

（3）称量时遵循左

右

的原则

（4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序

（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零

思考：NaOH能否直接放在称量纸上称量？为什么？应如何操作？

3、溶解

注意：应在

中进行

问题：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中应注意什么？

思考：如果是量取的浓硫酸需要稀释，应如何操作才是正确的？

4、转移

要使用玻璃棒，作用是

。这样做是由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在瓶外。

思考：将烧杯中的氯化钠溶液转移到容量瓶中，此时溶质是否完全被转移到容量瓶中？应如何处理？

5、洗涤

用少量蒸馏水洗涤

和

，

次，洗涤液

（要/不要）转移到容量瓶中，洗涤后要振荡容量瓶。

思考：如果用量筒量取液体药品，量筒要洗涤吗？

6、定容

向容量瓶中加入蒸馏水，至

，

改用

滴加蒸馏水至

。

思考：若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？能用胶头滴管把多余的液体取出吗？

7、摇匀

将容量瓶盖好塞子，把容量瓶反复倒转和正立多次，使得溶液混合均匀。

思考：摇匀后发现液面低于刻线，能否补充水？

8、装瓶贴签

容量瓶中不能存放溶液，因此要把配制好的溶液转移到试剂瓶中，贴好标签，注明溶液的名称和浓度。

[课后练习] 看书pg23~24、完成学案记住步骤和注意点准备默写。

关于本教案的常见问题

Q：第二单元　研究物质的实验方法教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元　研究物质的实验方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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