资料摘要
班级姓名1.2.1研究物质的实验方法-物质的分离与提纯2015.10.9 预习检查:一、物质的分离与提纯1.物质的分离:将混合物中各成分逐一分开的操作过程。注意:分离后各成分必须恢复到原来的状态。2.物质的提纯:将混合物中的杂质除去的操作过程。实质上就是除杂。注意:主要成分需恢复到原来的状态。提纯和
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第二单元 研究物质的实验方法
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 39
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-11 18:11:00
- 来源学校
- 学校:徐州市铜山区棠张中学
第二单元 研究物质的实验方法优秀说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第二单元 研究物…优秀说课稿
正文
班级
姓名
1.2.1研究物质的实验方法-物质的分离与提纯
2015.10.9 预习检查:一、物质的分离与提纯
1.物质的分离:将混合物中各成分逐一分开的操作过程。
注意:分离后各成分必须恢复到原来的状态。
2.物质的提纯:将混合物中的杂质除去的操作过程。实质上就是除杂。
注意:主要成分需恢复到原来的状态。
提纯和分离的方法是相似的。依据混合物中
的差异,选择过滤、结晶、萃取、分液和蒸馏等方法。
3.分离提纯的四个原则
(1)不增:提纯过程中不增加新的杂质
(2)不减:不减少欲被提纯的物质
(3)易分离:被提纯物与加入试剂后生成的物质易分离
(4)易复原:被提纯物质要复原
注意:分离提纯的三个必须(1)除杂试剂必须过量
(2)过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质) (3)除杂途径必须选最佳(去除多种杂质时要考虑加入试剂的顺序) 二、基本方法:1.过滤:⑴适用于分离
⑵所需仪器:
。
⑶注意事项:①
:滤纸紧贴
内壁。
:滤纸边缘低于
边缘;液面低于
边缘。
:盛有混合物的小烧杯紧靠
;玻璃棒下端轻靠
;漏斗下端紧靠
。
②洗涤沉淀的方法:向漏斗中加少量蒸馏水,使水面浸没沉淀,待水全部滤出后,重复2-3次。
③检验沉淀是否洗净的方法:
,加入合适试剂根据现象判断。
④玻璃棒在过滤操作中的作用
2.结晶:把含有固体溶质的饱和溶液
或
,使原来溶解的溶质成为有一定几何形状的固体(晶体)析出的过程。
㈠蒸发结晶;利用
的方法,使溶液中
不断挥发而析出晶体的过程。
⑴适用于分离
⑵所需仪器:
。
⑶注意事项:①
加热时要
,防止局部温度过高而使溶液溅出;
②当蒸发至
时就应熄灭酒精灯,利用余热蒸发至干。
③不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上石棉网
㈡降温(冷却)结晶:冷却
,使溶质从溶液中析出。
⑴适用于分离
⑵步骤(一般):样品如为固体,则 、 、过滤、洗涤、干燥。
样品如为溶液,则 、 、过滤、洗涤、干燥。
3.萃取:利用物质在
的不同,将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中,从而实现分离的方法。例如:从碘水提纯碘,从溴水提纯溴
⑴所需仪器
⑵萃取剂的选择条件:
萃取之后一般通过
的方法将互不相溶的液体分离。
4.分液:
⑴适用于分离
例如:汽油和水的分离,四氯化碳和水的分离
⑵所需仪器:
。
⑶注意事项:
①分液漏斗在使用前,必须检查
②分液时,必须打开上端活塞或使活塞上的凹槽对准漏斗上的水孔,
使漏斗内外空气相通压强一致,便于液体流出。
③下层液体从漏斗下口放出,上层液体从上口倒出(下下上上)
5.蒸馏:将液态物质
,使之汽化,然后将蒸气重新
的操作过程。
⑴适用于分离
⑵所需仪器:
。
蒸馏装置分为
、
、
三个部分
⑶蒸馏操作步骤:
①连接装置
②检查装置气密性
③加沸石(或碎瓷片)、试剂
④接冷水
⑤加热蒸馏、收集
⑥停止加热
⑦停止冷凝水
⑷注意事项:
①烧瓶中要加入碎瓷片(或沸石),作用是
②温度计的位置:温度计的
应放在蒸馏烧瓶
,目的是测量蒸气的温度③冷凝管水流的流向:
④实验开始时先通冷凝水,再加热。结束时,先
,再停
。
当堂训练:
1.有下图所示的A、B、C、D、E五种仪器,请选择仪器的编号完成下列填空。
⑴可用酒精灯直接加热的有______________。
⑵分馏石油需用_____________。
⑶分离汽油和水的混合物需用____________。
⑷从NaCl 溶液中获得NaCl 晶体需用____________ ⑸向酒精灯中注入酒精需用____________
2.现需要分离下列物质,请用直线将分离实例、分离方法和选择分离方法的依据连接起来。
实
例
分离方法
选择的依据
除去澄清石灰水中的碳酸钙
蒸馏
溶解度随温度变化的差异
用CCl4提取碘水中碘单质
过滤
在不同溶剂中溶解度的差异
分离醋酸(沸点118℃)与乙醇(沸点78.5℃) 分液
沸点的差异较大
分离煤油和水
结晶
两溶剂互不相溶
从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾
萃取
物质在水中溶解度的不同
班级
姓名
1.2.1研究物质的实验方法-物质的分离与提纯
2015.10.9
可根据物质的性质,采用适当的方式将混合物中的各物质分离。
⑴不溶性固体与水的混合物,如泥沙与水,可通过
方法分离;
⑵可溶性固体与水的混合物,如食盐和水,可通过
方法分离;
⑶两种互相溶解但沸点不同的液体,如乙醇与水,可通过
方法分离;
⑷两种互不相溶的液体,如汽油与水,可通过
方法分离;
⑸提取溴水中的溴单质,可通过
方法分离
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-11 18:11:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 39
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157420
来自:学校:徐州市铜山区棠张中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第二单元 研究物质的实验方法优秀说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第二单元 研究物质的实验方法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。