第三单元　含硅矿物与信息材料教案板书设计

邳州八义集中学高一化学教学案

王慧丽

二氧化硅与信息材料教学案

【学习目标】：

（1）知道二氧化硅的一些性质及硅单质的制备，了解二氧化硅和单晶硅的用途，以及与人类文明发展的密切关系。

（2）了解我国材料科学发展的成就，社会及科学技术的发展对新型材料的要求，激发学习化学的热情，提高社会责任感。

【教学重点与难点】：

重点：二氧化硅和单晶硅的应用，二氧化硅的性质。

难点：二氧化硅的化学性质。

【教学方法】：点拨、讨论、归纳、练习

【教学过程】：【设问】：1硅在自然界中以什么形式存在？含量怎样？

2、硅单质用途广泛，但自然界中却没有硅单质。工业上是如何制取硅单质？

粗硅的提纯粗硅在高温下跟氯气反应生成一种液态物质。经蒸馏提纯后，再用氢气还原制得纯硅。

一、硅

1、硅单质的颜色、状态如何？物理性质：

灰黑色有金属光泽的晶体，熔沸点高，硬度大。

2、金刚石、晶体硅有怎样的结构？

3、硅的化学性质：

4根据所学的单质碳知识，归纳出硅的化学性质与碳的化学性质有什么相同点和不同点。

相同点：它们在常温下化学性质很稳定，在加热时能跟O2等物质发生反应。具有一定的还原性。

不同点：硅在常温下与氟气、氢氟酸、强碱反应。碳在加热下与浓硫酸、硝酸等发生反应。

5、硅的主要用途：

半导体材料，主要应用于电子工业。

三、二氧化硅

1、存在形式：沙子、石英、水晶、硅藻土

2、物理性质：

熔沸点很高,

硬度很大，不溶于水。

【推进新课】：

二氧化硅的化学性质如何呢？学习一种新物质的性质我们往往可以找一种熟悉的、跟它比较有可比性的物质进行对比学习。你觉得应该找哪一种物质进行对比学习？讲讲你的理由？

邳州八义集中学高一化学教学案

王慧丽

小结: 化合物

化学性质

与强碱反应

与碱性氧化

物反应

与水反应

二氧化碳(CO2)

二氧化硅(SiO2)

CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O

CO2+CaO=CaCO3

SiO2+CaO

= CaSiO3

CO2+H2O

H2CO3

不反应

弱氧化性

CO2+C

=

2CO SiO2+2C

=

Si+2CO↑

特殊性

与氢氟酸不反应

SiO2+4HF= SiF4↑

+2H2O

3、化学性质：

化学性质很稳定，不活泼，

除氢氟酸外不与其它酸反应，

但能与碱性氧化物或强碱反应，属酸性氧化物

【讨论：

】

为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞？(玻璃中含有SiO2)

【探究】：向饱和Na2SiO3溶液中滴入稀盐酸。现象：

方程式：

结论：硅酸不溶于水，是弱酸。硅酸的酸性比碳酸还弱。

【讨论】：

〈1〉、制取含氧酸的常用方法有哪些？

〈2〉、实验室能否用二氧化硅能与水反应制取硅酸？

〈3〉、如何以二氧化硅为原料制取硅酸:

以二氧化硅为原料制取硅酸:

3二氧化硅的用途

练习：１、下列物质的主要成分不是SiO2的是

（

）

A、石英

B、水晶

C、金刚砂

D、玛瑙

２、下列物质不与水反应的是（

）

A、CaO

B、CO2

C、SiO2

D、SO2

邳州八义集中学高一化学教学案

王慧丽

３、下列试剂的存放方法，正确的是：（

）

A．氢氧化钠、纯碱以及水玻璃要存放在带磨砂玻璃塞的试剂瓶中

B．氢氟酸盛放在棕色玻璃试剂瓶

C．液溴盛放在棕色广口瓶中

D．氯水盛放在棕色细口瓶中

４将固态的氢氧化钠加热至熔融状态，可选用的器皿是

(

)

A.铁坩埚B.石英坩埚C.石墨坩埚

D. 蒸发皿

小

结

:硅及其化合物的转化关系

SiF4 HF 或F2 HF CaSiO3 CaCO3 或CaO NaOH 或Na2CO3 Si O2 C SiO2 △

H2SiO3 NaOH H+或CO2 Na2SiO3 NaOH 【板书设计】：

【教学反馈】：