哲学史上的伟大变革教案范文

3.2 哲学史上的伟大变革

教案

一、教学目标：

1、知识与技能：

马克思主义哲学的产生。

马克思主义哲学的基本特征。

马克思主义中国化的重大理论成果。

2、过程与方法：

讨论、自学。

3、情感态度价值观：

学习马克思严谨的学术态度。

二、重点

马克思主义哲学的基本特征。

三、难点

马克思主义哲学的基本特征。

四、教学方法

讲授法

五、教学手段

多媒体

六、教学过程

■一、马克思主义哲学的产生

1、马克思主义哲学，也被称为“辩证唯物主义和历史唯物主义”。

材料：19世纪30年代，资本主义经济在欧美国家迅猛发展，资本主义社会的基本矛盾日益清晰地暴露出来。生产社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾，导致资本主义经济危机大规模、周期性地爆发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。

马克思主义哲学为什么会产生于19世纪40年代？

2、马克思主义哲学产生的原因、条件：

材料：19世纪30年代开始，欧洲一些国家的无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台，先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些工人运动先后失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。

（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。

材料：19世纪，自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。地质学、胚胎学、动植物生理学、有机化学等一大批说明自然界联系和发展的学科，纷纷建立和发展起来。自然科学的巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。

（2）自然科学前提：

细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论，这三大发现和自然科学的巨大进步。

材料：黑格尔辩证法思想的合理内核是，认为世界是一个不断运动、变化和发展的过程，矛盾是这个发展过程的内在源泉和根本动力，量变和质变是发展的两种基本形式，从肯定到否定再到否定之否定，是这个发展过程的基本轨迹。

费尔巴哈唯物主义的基本内核是，认为我们自己所属的物质的、可以感知的世界，是唯一现实的；而我们的意识和思维，不论它看起来是多么超感觉的，总是物质的、肉体的器官即人

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脑的产物；物质不是精神的产物，而精神本身只是物质的最高产物。

（3）直接理论来源：德国古典哲学。马克思主义哲学，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核。

■二、马克思主义哲学的基本特征

1、马克思主义哲学的基本特征：（为什么马克思主义哲学是崭新的哲学？）

实现了唯物主义与辩证法的有机结合、统一。

实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

这三个特征，统一于实践。

马克思主义哲学是科学的，因为它正确反映了物质世界的本质、规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。

马克思主义哲学是革命的，因为它的最终目的并不是解释世界，而是改变世界，指导人类解放。

马克思主义哲学，是无产阶级的科学的世界观和方法论，实现了科学性和阶级性的统一。

以往的哲学、旧哲学，具有阶级局限性，往往站在剥削阶级（奴隶主、地主阶级、贵族、资产阶级）的立场上，无法正确认识、甚至故意歪曲、掩盖社会历史发展的规律，所以历史观是唯心主义的。

2、马克思主义哲学产生的意义：

（1）马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。

（2）马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，是近代以来科学和哲学发展的必然结果，是人类思想智慧的结晶。

（3）自从有了马克思主义哲学，哲学的发展进入了一个崭新的时代。

■三、马克思主义中国化的重大理论成果

1、马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。

它并不是一成不变的。它具有与时俱进的理论品质。

2、“马克思主义中国化”是指：把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来的过程。

3、马克思主义中国化的重大理论成果：***思想、中国特色社会主义理论体系。

4、***思想：是马克思列宁主义在中国的运用和发展，

是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，

是中国共产党集体智慧的结晶。

（2）精髓：实事求是。

（3）基本立场（基本观点、基本方法、活的灵魂）：实事求是、群众路线、独立自主。

5、中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、***思想的坚持和发展。

6、邓小平理论：

（1）主题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

（2）核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线。

（3）精髓：解放思想、实事求是。

7、“三个代表”重要思想：

（1）集中概括：中国共产党必须始终

代表中国先进生产力的发展要求，

代表中国先进文化的前进方向，

代表中国最广大人民的根本利益。

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（2）内容：

进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。

（3）本质：立党为公、执政为民。

8、科学发展观：

（1）科学发展观的内容：

①第一要义：推动经济社会发展。

②核心立场：以人为本。

③基本要求：全面协调可持续。

④根本方法：统筹兼顾。

（2）它科学地回答了“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问题。

【易错观点：

【1、马克思主义哲学，并不是把“黑格尔的辩证法”和“费尔巴哈的唯物主义”简单相加、直接吸收，而是批判吸收，取其精华、去其糟粕。

七、板书设计

马克思主义哲学的产生。

马克思主义哲学的基本特征。

马克思主义中国化的重大理论成果。

八、教学反思

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