单元复习与测试教学内容

做题方法与技巧

一、学情分析

进入高三下学期，很多同学会有这样的疑惑。关于政治这个学科我学了背了那么多,但是每次考试成绩都不是很理想,有些同学已经没了信心就此放弃学习政治，有的同学还在无头苍蝇似的苦苦挣扎着。其实不是学生不刻苦，是他们脱离了高考的要求，方向出问题了。

二、教学目标

1.知识目标：

让学生了解高考的四种能力，即获取和解读信息的能力，调动和运用支持的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探究问题的能力

2.能力目标：

通过对四种能力的学习提高做选择题和主观题的能力以及水平

3.情感、态度与价值目标：

通过学习，使学生懂得了解高考对学生核心素养的要求，提高学生参与生活的能力，增强担当意识、责任意识、国家观念，树立正确的三观。

三、教学重点及难点

重点：帮助学生理解自己做题时认知和方法上的误区

难点：提升学生的四种能力

四、教学过程

导入：

师：前几天有一位同学愁眉苦脸的对我说很难过，我当时就问他为什么呀，他告诉我关于政治这个学科，他背了那么多，但是每次考试成绩都很不理想，这是为什么呢？同学们，你们有没有跟他一样的困惑呢？

活动一：多媒体展示图片（产生共鸣，提出问题）

师：其实现在的高考不但考查我们的知识背诵，更考察我们的能力和素养，那么，高考政治学科需要我们具备哪些能力呢，就是我接下来要给大家讲解的，获取和解决信息的能力，这种能力要求我们材料中快速的获取有用的信息并对信息进行整合，这要求我们读的懂，会审题，这是做好高考政治题的基础和前提；那么关于调动和运用知识的能力，我们能否在获取和解读信息之后快速的检索自己，知识库中已有的政治知识，并调用相关知识与试题建立起正确的联系，这要求我们，知识记得牢，想得到，快速的进行知识的迁移；关于描述和

阐释事物论证和探究问题的能力，这要求逻辑严谨，表述概念层次分明，符合正确的价值观念，在书写的过程中做到问什么答什么，不跑题不乱写，书写认真，层次分明，学会使用教材言材料，语言始终用语来回答问题。其实高考政治学科就是在考察我们的解题的思维过程能力，接下来我们看一下选择题是怎样运用这些能力的。

活动二：试题训练-----从高考题中找共性的方法、技巧及能力要求

1.（2016全国卷1）15.2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是

①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑

②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低

③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌

④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降

A.①→④→②→③ B.④→①→③→②

C.①→③→④→② D.④→②→①→③

2.(2016全国卷3)20.在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，***指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是

①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质

②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护

③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓

④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准

A①② B.①④ C.②③ D.③④

3.(2016全国卷2) 23．《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是

①老马的识图功能的客观实在性取决于人的发现

②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键

③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性

④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.(2016全国卷1) 17.根据十二届全国人大常委会第十六次会议通过的全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定，******2015年8月29日签署特赦令，对参加过抗日战争。解放战争等四类服刑罪犯实行特赦，特赦令指出，对符合特赦条件的服刑罪犯，经人民法院依法作出裁定后，予以释放，决定特赦部分服刑罪犯的权力属于（ ）

A.*** B.全国人大常委会

C.人民法院 D.中央人民政府

5.(2016全国卷2) 15.近年来，服装企业越来越重视品牌建设。2015年7月，我国某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51%的股权，利用其品牌、营销渠道进入国际市场。该收购可以助力企业

①创新利用外资的方式 ②改善股权结果和合理结构

③加强国际合作，扩大产品市场

A．①②

主观题: （2016，新课标卷Ⅲ，38（1））2014年2月，以***为组长的中央网络安全和信息化领导小组宣告成立。2016年3月，十二届全国人大四次会议通过的我国《十三五规划纲要》提出，实施“互联网+”行动计划，促进互联网深度广泛应用，形成网络化、智能化、服务化、协同化的产业发展新形态。国家发改委提请全国人大审议的报告提出，推进“互联网+”行动，实施大数据开放创新工程，建设高速、移动、安全、泛在的新一代信息基础设施，深入实施信息惠民工程，完善电信普遍服务机制。

（1）运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网+”行动计划的实施提供支持和保障。（12分）

（2012，新课标卷，39）中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原B．①④ C．②③

④丰富品牌组合，满足差别化需求

D．③④

料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。

三、结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医文化的作用。（12分）

得出结论：

解题方法（1）限知识范围1.看材料（2）限行为主体（领会题意）三看2.看选项（1）判断选项正误，排除错误选项3.看材料与选项（确定答案）看标点，分层次，抓关键（3）限角度长材料要读短——概括大意，（4）抓关键词、句：短材料要读长——精析内涵。（缩小范围）（2）辨别相似、相近知识，掌握各选项之间的细微差别，调动和运用所学知识，将材料与选项一一相对照一排除1.排误：即排除内容本身全部错误或部分错误的选项。2.排异：即排除内容虽然正确，但与材料规定性不相吻合的选项3.排重：即排除与材料变相重复的选项。4.排倒：即排除与材料因果关系颠倒的选项。5.排间：即排除与材料为间接联系的选项。相信第一选择，除非十分肯定错了，否则不要随便改动。

活动三：课堂小结-----鼓舞士气、扭转错误思维