单元复习与测试ppt配套的教学设计及说课稿

哲学第三单元

思想方法与创新意识复习

教学设计

抚顺德才高级中学

人教版

政治组

张承军

课题

学习目标

教学重点

教学难点

哲学第三单元思想方法与创新意识复习

课型

复习

课时

1课时

1.能够自行梳理哲学第三单元知识框架，而且充分展现自己的创意。

2.学会细致分析材料，能够从材料中提取关键词，同时准确链接知识点，并阐明具体理由。

学会细致分析材料，能够从材料中提取关键词，同时准确链接知识点，并阐明具体理由。

分析材料和运用知识的能力。

教师教学内容

一、导入

马克思主义哲学主要有两部分组成，一是辩证唯物主义，二是历史唯物主义，在辩证唯物主义中包括唯物论、认识论和辩证法，而辩证法在辩证唯物主义中占据重要地位，是历年高考高频考点。所以大家已经清楚本单元复习的重要性。

二、复习内容

（一）展示学生构建的本单元知识框架，分别由学生讲解构建的意图和具体的思路。老师和其他同学检验构建的内容是否合理齐全。

（二）课堂探究

1、在基础知识掌握良好的前提下，能否灵活运用，要通过课堂探究来检验。

材料：城镇化建设不要抹去乡愁记忆

“假如你先生来自鹿港小镇，请问你是否看见我的爹娘……台北不是我的家，我的家乡没有霓虹灯，鹿港的清晨鹿港的黄昏，徘徊在文明里的人们……”在台湾歌手罗大佑的《鹿港小镇》的歌词中，民建中央经济委员会副主任马光远结束了他对建设新型城镇化建设的主题演讲，也道出了一个事实：“城镇化建设不能抹去乡愁记忆，不能只为看得见的东西而失去看不见的东西，一定要留住历史文脉。”

（1）.材料是如何体现唯物辩证法道理的？

答案：①联系具有普遍性和客观性。我们要用联系的观点看问题。看得见的东西与看不见的东西的联系是客观的，不能只为看得见的东西而失去看不见的东西，一定要留住历史文脉。

②整体与部分的辩证关系，要求我们既要树立整体观念，立足整体，统筹全局，又要重视部分的作用，搞好局部。不能只为看得见的东西而失去看不见的东西。

③事物是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。我们要用发展的观点看问题，我们在城镇化建设中留住历史文脉并不是历史的倒退。

④矛盾具有特殊性，城镇化建设中各地的乡愁各有不同，我们要坚持具体问题具体分析。

⑤辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”，要求我们树立创新意识。不能只为看得见的东西而失去看不见的东西，一定要留住历史文脉。

（2）.城镇化是经济社会发展的必然趋势，是工业化、现代化的重要标志。但规划做不好，城市又会出现只为看得见的东西而失去看不见的东西。因此，城镇化建设要（

B

）

A.依靠规划，充分发挥认识对实践的决定作用

B.探寻建设规律，具体问题具体分析

C.解放思想，在规划中实现城镇化

D.坚持前进性与曲折性的统一

学生活动

展示5名学生的知识框架，学生阐述构建意图。

内容：课堂探究，分析学案中的材料能够体现哪些辩证法的道理。

时间：4分钟。

要求：4-6人一组，抽取2组派代表发言，陈述答案，并且阐明理由。

在学生讨论的过程中，为学生播放歌曲《鹿港小镇》，烘托讨论的氛围。

讨论后展示标准答案，让学生进行简单的整理

学生重新审题，审材料，在材料中划出关键句或者词。

找2名同学阐述对材料的分析和对答案的作答。其他同学进行适当补充。

展示教师对材料的分析和答案的作答，学生认真思考自己答案欠缺的地方，并且认真整理。

三、总结：概括唯物辩证法的内容，树立学生思维框架意识，遇到问题先简单

构建知识框架，不能出现缺点漏项的现象。

（3）.城镇化建设不要抹去乡愁记忆，这表明城镇化建设要（

B

）

①坚持用联系的观点看问题

②抓住主要矛盾，首先考虑文化旅游

③立足整体，统筹全局，坚持系统优化的方法

④站在村民的立场上看问题，满足村民的利益

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

（三）当堂演练

再次检验学生对材料的分析能力

材料：2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京天安门广场隆重举行，中共中央***、***、中央军委主席***发表重要讲话并检阅部队。

***指出，经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。

***强调，“靡不有初，鲜克有终。”实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5 000多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出更加灿烂的明天。

结合材料，运用唯物辩证法知识，分析说明***讲话的合理性。（25分）

答案：①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。（5分）

②世界是永恒发展的，要用发展的观点看问题。我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。（或者：中华民族创造了具有5 000多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出更加灿烂的明天。）（5分）

③事物的发展是量变与质变的统一。（或者：量变是质变的必要准备，要注重量的积累。）实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人为之努力。（5分）

④矛盾就是对立统一，要用全面（一分为二）的观点看问题。经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。（5分）

⑤主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理，要求坚持两点论和重点论的统一。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。（5分）

四、板书设计

五、布置作业

完成单元测试卷

学生独立完成，限时50分钟