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光的全反射王梦【教学目标】(一)知识与技能1.知道光疏介质、光密介质. 理解光的全反射。2.掌握发生全反射的条件,理解临界角的概念,并能解决有关的问题。3.知道光导纤维及其应用。(二)过程与方法1.通过实验探究,学习全反射的概念;2.通过理论分析,学习全反射发生的条件以及临界角的概念;3.学习用全反
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3. 光的全反射教学设计范文
未知
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关键词:3. 光的全反射教学设计范文
正文
光的全反射
王梦
【教学目标】
(一)知识与技能
1.知道光疏介质、光密介质. 理解光的全反射。
2.掌握发生全反射的条件,理解临界角的概念,并能解决有关的问题。
3.知道光导纤维及其应用。
(二)过程与方法
1.通过实验探究,学习全反射的概念;
2.通过理论分析,学习全反射发生的条件以及临界角的概念;
3.学习用全反射的知识解释相关现象及应用,分析解决相关问题。
(三)情感、态度与价值观
通过学习全反射现象,了解全反射现象在生产生活以及科学技术中的广泛应用,体验科学研究对技术革新的巨大的促进作用。理解信息技术与物理学的发展密切相关。
【教学重点】
1、
做好演示实验,探究全反射现象以及全反射发生条件;
2、
通过理论分析理解临界角以及临界角与折射率的关系。
【教学难点】
临界角概念、在实际应用中理解原理及分析问题解决问题。
【教学方法】
实验探究与讲授
【教学过程】
引入新课
引入光密介质和光疏介质: 光从一种介质进入另一种介质时,两种介质相对而言,折射率大的我们称之为光密介质,折射率小的我们称之为光疏介质。
比较下列三种物质的折射率,判断光密介质和光疏介质。
空气折射率n=1.00,水折射率n=1.33,玻璃折射率n=1.41 让学生依据折射定律完成右边两个图上画出完整的光路,并完成下面的结论:强调:在界面处应该既画出折射光线,还应该画出反射光线。
光从光疏介质进入光密介质,折射角________入射角;
光从光密介质进入光疏介质,折射角________入射角。
提问:
已知光从光密介质射向光疏介质,折射角都是大于入射角的,如图是光线从玻璃射入空气。
设想:当入射角慢慢增大时,当入射角增大到某一值时,折射角会先增大到90°。如果此时我们再增大入射角,会发生什么现象呢?
玻璃
空气
折射光线
入射角反射光线
(让学生思考,并讨论几分钟,有的学生可能猜想折射角可能超过90°,提出:可能折射到水中去了;有的学生可能不能提出猜想。)
这时老师提出用实验进行探究。
一、研究光的全反射现象
1、实验探究
器材:光的全反射演示仪(带刻度的面板,半圆形玻璃砖,激光笔)
原理:让激光沿着半圆形玻璃砖的半径方向入射,那么进入玻璃的光线照到平面界面时,在出射时发生的折射便是从光密介质进入光疏介质。
实验步骤:
(1)在入射角很小的时候开始,让激光沿着半圆形玻璃砖的半径方向入射,让学生观察激光在平面界面的反射和折射光线;
(2)逐渐增大入射角,让学生观察反射光线和折射光线方向的变化,并提示学生观察反射光线和折射光线亮度的变化;
(3)继续增大入射角,在折射角接近90°时,特别提醒学生观察。(见右图片)
实验现象:学生结合学案自主总结。
随着入射角的增大,折射角也随之增大,同时反射光线逐渐变亮而折射光线逐渐变暗;
在入射角增大到某一值时,折射光线看不见了(这时的折射角为90°)。
结论:当光线从玻璃砖进入空气时,入射角增大到某一值而折射角达到90°时,折射光线消失。
提问:当光从空气进入玻璃砖时,折射光是否也会消失?
(学生思考并讨论,有些学生可能会猜想,也是可以发生的;有些学生会根据折射角的特点猜想是不可以发生的。)
实验验证:让激光从玻璃砖平面界面进入,并逐渐增大入射角,会发现折射角永远小于90°,折射光不可能消失。
结论:光线从空气进入玻璃砖时,不论入射角如何改变,折射光都不会消失。
2、分析论证
(1)全反射现象:
光从一种介质进入另一种,当入射角超过某一角度时折射光会消失,只剩下反射光。这种现象叫做全反射。
(2)产生全反射的条件是:
①光从光密介质射向光疏介质;
②入射角大于或等于临界角.
两条件必须同时满足,才发生全反射。
(3)临界角:刚好发生全反射现象时,即折射角等于90°时的入射角叫临界角.
显然,临界角是一种特殊的入射角.当光线从某介质射入真空(或空气)时,其临界角的正弦值为sinC=1v=.
nc【练习】光在某种介质中的传播速度为1.5×108
m/s,则光从此介质射向真空时发生全反射的临界角是
【
】
A.15°
B.30°
C.45°
D.60°
二、全反射现象的应用
指导学生自主阅读课本,让学生解释教材上的应用案例:为什么玻璃或水中的气泡,从侧面看起来特别明亮。
因为当光线从玻璃射向小气泡时,在分界面上发生了全反射现象。
三、光纤及其应用
指导学生阅读课本,然后老师提问:光纤通信的原理及其优点是什么?
1、光纤的原理
全反射的一个重要应用就是用于光导纤维(简称光纤)。
做出示意图,提问:内外两层介质谁是光密介质,谁是光疏介质?
光纤有内、外两层材料,其中内层是光密介质,外层是光疏介质。光在光纤中传播时,每次射到内、外两层材料的界面,都要求入射角大于临界角,从而发生全反射。这样使从一个端面入射的光,经过多次全反射能够没有损失地全部从另一个端面射出。
2、光纤的应用:
医学上的应用:内窥镜。现代的内窥镜一般都有显示屏或与电脑连接。
光纤通讯:下面是通信用光缆。
3、观看小视频《光纤通信》了解光纤在通信方面的应用。
【课堂小结】结合学案,学生自主总结,教师检查并订正。
(1)全反射现象:光在入射到两种介质的交界面处时,通常一部分光被反射回原来的介质,另一部分光进入第二种介质并改变了传播方向。当光由光密介质射向光疏介质且入射角大于或等于临界角时,光全部被反射回原介质中去。
(2)当折射角增大到90°时的入射角称为临界角C。
(3)全反射现象在生产、生活以及科学技术中有着广泛的应用(特别是光纤)。
【课后练习】
讨论并完成学案上的相关练习。
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关于本教案的常见问题
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