综合探究　与时俱进求真务实教学评价实录｜教案在线预览

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对应课文《综合探究 与时俱进 求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二单元探索世界追求真理第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用（教学设计）（泸州外国语刁维均）教学环节教学材料教学活动教学目标视频材料：《泸教师语言引导引入话题：泸州交通导入州未来交通规建设，突出铁路建划》设。图片材料：《重小组讨论：一、意识能够能动的庆至昆明周边（1）为什么要规划建造渝昆认识世界地图

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　与时俱进求真务实

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2018-07-09 17:09:00

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学校：四川省泸州外国语学校

综合探究　与时俱进求真务实教学评价实录

未知

2018-07-09 17:09:00

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关键词：综合探究　与时俱…教学评价实录

正文

第二单元

探索世界追求真理

第五课

把握思维的奥妙

第二框

意识的作用（教学设计）

（泸州外国语

刁维均）

教学环节

教学材料

教学活动

教学目标

视频材料：《泸教师语言引导

引入话题：泸州交通导入

州未来交通规建设，突出铁路建划》

设。

图片材料：《重小组讨论：

一、意识能够能动的

庆至昆明周边（1）为什么要规划建造渝昆认识世界

地图》

铁路？

1、意识活动具有目

（2）如果你是本次调研组成的性。

视频材料：《渝员，请你你为渝昆铁路规划2、意识活动具有自探究一

昆铁路线路规路线？并说明你的理由。

觉选择性和主动创划》

（3）思考：渝昆铁路的建造造性。

目的、线路选择和未来规划3、世界上只有尚未分别体现了什么哲学道理？

认识之物，没有不可

认识之物。

文字材料：《泸小组讨论：

二、意识能不够能动

州铁路工人王（1）我们可以建造出原本没的改造世界

刚的采访》

有的渝昆铁路，体现了什么1、意识对改造客观

哲学道理？

世界具有指导作用。

探究二

（2）泸州籍铁路工人王刚的2、意识对于人体生回答给我们以什么样的哲学理活动具有调节和启示？

控制作用。

视频材料：《未小组讨论：

三、一切从实际出

来泸州的高铁（1）对于想象中这样“高大发，实事求是

不停站，乘客照上”车站，你怎么看？

1、含义：

探究三

样可中途下2、怎样做到一切从车！》

实际出发实事是？

教师总结

物质与意识的辩证小结

关系

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　与时俱进求真务实教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　与时俱进求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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综合探究　与时俱进求真务实教学评价实录