哲学史上的伟大变革特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

哲学史上的伟大变革一、教学目标：1、识记马克思主义哲学产生的原因、基本特征、三大理论成果，理解马克思主义哲学与时代的关系，实践的观点是首要的观点。2、提高学生鉴别理论是非的能力，运用马克思主义哲学基本观点分析和解决实践的问题，运用发展的观点观察问题的能力。3、激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助

资料类型：教学教案文档

所属课文：哲学史上的伟大变革

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-11 15:32:00

来源学校

学校：广东汕头华侨中学

哲学史上的伟大变革特级教师教学实录

未知

2018-07-11 15:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：哲学史上的伟大变革特级教师教学实录

正文

哲学史上的伟大变革

一、

教学目标：

1、

识记马克思主义哲学产生的原因、基本特征、三大理论成果，理解马克思主义哲学与时代的关系，实践的观点是首要的观点。

2、

提高学生鉴别理论是非的能力，运用马克思主义哲学基本观点分析和解决实践的问题，运用发展的观点观察问题的能力。

3、

激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生在实践中的科学探索精神和革命批判精神。

二、

教学重点：马克思主义哲学的产生

三、

教学难点：马克思主义哲学的特点

四、

教学过程：

1、

材料展示：欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治，标志着无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台。但是，无产阶级迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导。

教师引导学生思考，这是马克思主义哲学产生的什么原因？

学生回答，教师板书：1.产生（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展

2、

材料展示：三大发现的图片和文字介绍

学生总结，教师板书：（2）自然科学前提：以“三大发现”为代表的近代自然科学的发展

3、

材料展示：直接理论来源是德国的古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思和恩格斯批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内涵，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。

学生齐读，教师板书：（3）直接理论来源：德国古典哲学

4、教师板书，引导学生阅读：2.基本特征

（1）马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

（2）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

教师引导学生思考，理解

总结：唯物主义是辩证的唯物主义，辩证法是唯物主义的辩证法。马克思主义哲学作为科学的世界观，不仅对自然界的观察是既唯物又辩证的，而且对社会历史的观察也是既唯物又辩证的。①科学性：就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。

②革命性：就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

4、

教师引导学生自主阅读：3.马克思主义中国化的重大理论成果

（1）***思想

（2）中国特色社会主义理论体系

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

哲学史上的伟大变革特级教师教学实录