单元复习与测试优质课教学设计

《思想方法与创新意识》单元复习

一、单元思维导图

唯物的辩证法

(第三单元

思

想方法与创新

意识)

唯物辩证法和形而上学的

分歧和根本分歧

唯物辩证法形而上学的

的根本观点根本观点—--

—--承认矛否认矛盾，主

盾，主张用联张用孤立、静

系、发展、全止、片面的观

点看问题

面的观点看

问题

根本分歧---是否承认矛

盾，是否承认矛盾是事物

发展的源泉和动力。

联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问中，但不等于任何两个事物之间都有联系）反★联系

唯物

辩证

法的

总特

征

联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系在实践中根据事物固有联系建立新的联系

联系具有多样性、条件性，要求区分、把握事存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、★整体与部分的辩证统一关系要求我们既要树系统和要素的关系要求掌握系统优化的方法，发展的普遍性，要求我们用发展的眼光看问题发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的发展

发展（趋势）是前进性和曲折性的统一，既要对难的准备

★发展（状态）是量变和质变的统一，要求我时机促成飞跃；坚持适度原则

发展(原因)是内外因共同起作用的结果，要求矛盾就是对立统一，要用一分为二的观点、全面矛盾的普遍性（客观性）要求我们坚持一分为二解决矛盾

唯物

辩证

法的

实质

与核

心

矛盾的特殊性要求，要坚持具体问题具体分析

矛盾

★矛盾普遍性和特殊性的关系要求把马克思主义合，坚持共性与个性具体的历史的统一；具体问主次矛盾的辩证关系要求我们既要抓主要矛盾重要矛盾，坚持两点论与重点论的统一；

矛盾主次方面的辩证关系要求我们抓主流，又不两点论与重点论的统一。

唯物

辩证

法的

根本

要求

主次矛盾辩证关系、矛盾主次方面辩证关系要求★辩证否定观、辩证法的革命批判精神要求树创新

★创新是民族进步的灵魂（创新的作用-即实践

二、核心考点突破

一个主线:唯物辩证法。

一个意识:创新意识。

一个规律:对立统一规律。

一个方法:矛盾分析法。

两个基本特征:联系的观点、发展的观点。

四个观点:联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观。

自主复习一：

1、联系普遍性原理、方法论

2、联系的客观性原理、方法论

3、联系的多样性原理、方法论

4、整体和部分的辩证关系原理、方法论

5、系统优化的方法原理、方法论

自主复习二：

1、发展的普遍性原理、方法论

2、发展的实质原理、方法论（运动变化≠发展）

3、发展的途径原理、方法论

4、量变质变辩证关系原理、方法论

自主复习三：

1、矛盾的观点原理、方法论

2、矛盾普遍性原理、方法论

3、矛盾特殊性原理、方法论

4、矛盾普遍性特殊性关系原理、方法论

5、主要矛盾原理、方法论

6、主要矛盾和次要矛盾关系原理、方法论

7、矛盾的主要方面原理、方法论

8、矛盾的主、次方面原理、方法论

9、矛盾分析法

自主复习四：

1.辩证否定观原理、方法论

2.辩证法革命批判精神和创新意识原理、方法论

3.创新的意义

三、核心考点详解

（一）唯物辩证法的联系观

1、主干知识：世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性、多样性，要求我们用联系的观点看问题，处理好整体与部分、系统与要素的关系，坚持整体与部分的统一，坚持系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。

（1）联系具有普遍性，要求坚持用联系的观点看问题，不能孤立地看问题；

（2）联系具有客观性，要求我们从事物的固有联系中把握事物，避免主观随意性；

（3）联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移（事物的联系具有条件性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系）。

（4）整体与部分是相互区别的，又是相互联系，密不可分的，整体影响部分，部分也会影响整体。

第一，整体影响部分，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。

第二，部分也会影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

（5）整体与部分的关系，在一定意义上是系统与要素的关系，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，系统与要素的关系要求我们掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物，做到着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，以实现整体的最优目标。

2．关于联系观的四大误区

（1）世界上任何两个事物之间都存着必然的、直接的联系。

唯物辩证法的普遍联系是指任何一个事物与周围其他事物总是有着这样或那样的联系，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物。但并非任意两个事物之间都存在着必然的、直接的联系。普遍联系只说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围（而不是所有）的事物相联系的。

（2）联系的客观性即联系不可改变。

联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。因此，坚持联系的客观性，就是要把普遍联系原理建立在唯物论的基础上。联系的客观性告诉人们，不能用主观臆造的联系代替客观事物本身的联系，但并不是说联系永恒不变，也并不意味着人在联系面前无能为力。实际上人们创造条件，改变或创造出新的联系，这并不违背联系的客观性。

（3）人为事物的联系是主观的。

事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移的。人为事物的联系是人类实践的产物，尽管它们呈现着人化的特点，但仍是客观的，不以人的意志为转移的。因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外。

（4）整体大于部分之和。

整体与部分的功能不同，有三种情况：第一种，整体具有部分根本没有的功能；第二种，整体的功能大于部分功能之和；第三种，整体的功能小于各个部分的功能之和，所以整体大于部分之和是有条件的。