资料摘要
《语文园地二》教学设计教学目标:1、培养口语交际能力,增强保护环境的意识。2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。3、积极参加综合实践活动成果展示。教学准备:1、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。2、评出合理化的建议。教学安排:1课时教学过程:一、导入:1、这一段时间,这个单元的课文让我们的
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- 2018-04-28 07:11:00
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展示台教学内容
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关键词:展示台教学内容
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《语文园地二》教学设计
教学目标:
1、培养口语交际能力,增强保护环境的意识。
2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。
3、积极参加综合实践活动成果展示。
教学准备:
1、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。
2、评出合理化的建议。
教学安排:1课时
教学过程:
一、导入:
1、这一段时间,这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西,或者你对未来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣事情。想跟大家进一步交流吗?
二、学习展示内容。
1、出示展示内容。让学生小组交流其内容。
2、、学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。
3、展示自己想展示的内容。
(1)在小组内展示
(2)在全班展示
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关于本教案的常见问题
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