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习作名师教学设计｜教案在线预览

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关键词：习作名师教学设计

正文

语文园地六

黄许博爱小学:苏小琼

一、激发习作兴趣,拓展思路

1谈话导入。同学们,我们上节课交流了自己想要发明的机器人,未来的机器人可能就是你们今天的想象。那让我们继续展开想象的翅膀,想象将来人吃的食物、穿得衣服、住的房子、坐的汽车……会是什么样子的呢?

2学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容,适时小结,启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品,也可以写玩具、公共设施等,只要自己感兴趣就可以。

二、明确习作要求

1题目可以用“未来的……”,也可自己拟定题目。

2想象奇特而又合理,语句通顺,叙述有一定的顺序。

3内容要具体。

三、说出想象,初步修改

1指名示范说,并真诚地邀请同学们提出修改意见和建议。

2请同学们提出建议或意见,明确自己的写作方向。

3把自己的想象说给小组的同学听,并请大家提出建议;认真听别人说,看能受到什么启发。

四、习作方法

1注意写清你想发明的东西的特点、样子、作用。

2恰当地运用本单元的说明方法。

3想象要大胆,合理。

五、佳作欣赏

范文:

未来的汽车

未来的汽车是什么样子呢?不知道吧!那就让我来告诉你吧!

未来的汽车不但可以在陆地上奔驰,还可以像飞机一样在天空中飞行,像潜艇一样在海里游泳,探索大千世界的无限奥秘。

汽车行驶不用燃料,还可以无人驾驶。小孩子也可以开车,在卫星信号指挥下,可以②

到达世界上的所有地方,不管走到哪里,都不会迷路。车里还有自动按摩器呢!当我们劳累的时候,自动按摩器就可以帮我们按摩。如果长途旅行的话,车还可以变成一间小屋子,我们可以在里面过夜,肚子饿的时候,可以煮东西吃。如果想去海底探索奥秘的话,车子就能潜到海底。如果你想捕捉鱼类,车里的电脑就可以帮你定位,实现你的愿望。遇到危③

险的时候,汽车可以变成海洋动物的样子来掩护自己。

怎么样?未来的汽车神奇吧!相信你一定非常喜欢!只要我们努力学习,将来一定可以造出更神奇的汽车!

未来窗帘的自述

HELLO,我是未来窗帘,我们未来窗帘的本领可大了。夏天,我们把强烈的阳光转换成了阵阵凉爽的清风,使室内非常清凉。当外面噪音非常大时,我们会用隐身衣上的吃音口袋,把那些噪音当成一顿非常可口的“美餐”吃下去,让噪音不再有痕迹。当你回家感

觉非常疲惫时,我们再把那些噪音变成一阵阵优美的音乐,让主人全身放松。

假如有小偷,我们会发出小型爆炸球,吓退他们,同时发出微型跟踪器,使我们的主人便于寻找这些坏蛋,使他们无处可逃。

我们每“人”都有一个特异功能。我呀!我可以变出丰富又有营养的饭。对了,我们还可以生儿育女,像你们人类那样的,生出孩子来并教育他们,使他们一天天进步、成长。哦,我还忘了,我们是环保型的,我们只用吸收废气,不用吃饭,只等人们需要我们时就随叫随到。什么?你问我们怎么会到处“走”呢?因为我安装了高速飞行设置的精良武器。我们的衣服还会随着季节变化来保持温度,使我们不会感到非常热或非常冷。

这就是我,未来窗帘。

【总评】本文用自述的形式,内容生动活泼。想象大胆合理,特别是介绍窗帘的功能时很有新意,是一篇很不错的习作。

六、自主习作

1教师对有困难的同学进行个别指导。

2在浏览中注意发现想象奇特有趣、叙述角度新颖、富有个性的典型习作。

七、自己修改,自我评价

1多读几遍自己的习作,修改不满意的地方。

2为自己的习作配上一幅插图。

资料摘要

习作名师教学设计