常见的量教案评析

六年级数学下册总复习课

(一)教学内容常见的量

(二)教学目标(1)在具体情景中复习各种单位,并了解同种单位之间的进率,名数之间的改写、同时结合自己的生活经验体验时间的长短。

(2)掌握单名数和复名数之间改写的方法,在生活中灵活的运用,进行简单的换算。

(三)教学重点能运用有关知识解决问题,名数之间的改写,。

(四)教学难点结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

(五)教学准备多媒体。

(六)教学过程

自主尝试:举例说明1时有多长?1千克大约有多重?

合作探究:

1、复习时间单位和进率。

汇报点评:(1)时、分、秒之间的进率是60,天与时的进率是24,一年有12个月。

我们常用的时间单位有哪些?

举例回答:世纪、年、月、日、时、分、秒。周、星期、旬、季、闰年、平年。

(2)怎样判断某一年是平年还是闰年?

年按照天数可以分为平年和闰年;平年365天;闰年366天。两者差在2月,平年的二月有28天,闰年的2月有29天。

一年可以分为四个季度,1、2、3月为第一季度,4、5、6月为第二季度,7、8、9月为第三季度,10、11、12为第四季度。

(3)整百、整千的年:以能否被400整除为基准,能被400整除的是闰年;不能被400整除的是平年;

其他的年份:以能否被4整除为基准,能被4整除的是闰年;不能被4整除的是平年;

例如1600,是一个整百的数,并且能被400整除,所以1600年是闰年;1700不能被400整除,所以是平年。

再如2004,应该以能否被4整除为基准,因为它不能被4整除,所以

2、复习质量单位和进率。

我们学过的质量单位有哪些?相邻之间的质量单位进率是多少?

(吨、千克、克、毫克、进率为1000)。(公斤、斤、两、我国使用单位进率为10)。

3、复习人民币单位及进率。元、角、分。

元、角、分之间的进率?(10)。

4、长度单位相邻单位之间的进率大多数是10,米和千米之间的进率是1000;

5、面积单位相邻之间的进率大多是100(只有平方米和公顷之间的进率是10000),

6、体积单位相邻单位之间的进率都是1000。

巩固练习:

(1)一个鸡蛋约60(),陈老师体重约65(),卡车的载重量约3 ()。

(吨、千克、斤)

(2)拓展延伸:小明今年是六年级的学生了,明年他才过第三个生日,你知道他今年是几岁?他是几月几日的生日呢?

7、什么是单名数?什么是复名数?

(1)什么是名数?数字后面加上单位叫名数

(1)什么是单名数?只有一个单位名称。(例如:5米)

(2)什么是复名数?有两个或两个以上的单位名称。(例如:5米2厘米)学生自主完成问题。合作探究:

1、打开课本86页,完成第一题。

2、高级单位的名数变为低级单位的名数时,怎么变?

3、低级单位的名数变为高级单位的名数时,怎么变?

学生小组讨论,回答问题,老师点拨

举例回答问题小组讨论回答问题(交流时说说是怎样思考的。独立完成练习题及拓展题)

汇报点评:

高级单位的名数变为低级单位的名数时,要乘以进率;

低级单位的名数变为高级单位的名数时,要除以进率。

5米=5×100=500厘米

5克=5÷1000=0.005千克

5400千克=(5 )吨(400)千克

巩固练习:

3小时20分= ()分; 8吨=()千克;

3080克= ()千克; 5分40秒=()秒

拓展延伸:

一块长方形白菜地,长25米,宽12米,每平方米收白菜20千克,每千克卖0.8元,这块地收入多少元?

(汇报交流,列举生活中的实例,体验这些量及其单位的实际意义。独立完成练习题及拓展题。)

板书设计

常见的量

1.时间单位:年、月、日

2.质量单位:吨、千克、克

3.长度单位:千米、米、分米、厘米、

4.面积单位:平方米、平方分米、平方厘米、平方千米、公顷

5.体积单位:立方米、立方分米、立方厘米升、毫升

6.高名数变低名数,乘以进率;

7.低名数变高名数,除以进率.