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《槐乡的孩子》教学反思唐云浦小学陈永田《槐乡的孩子》文字生动,字里行间处处洋溢清香,恰如文中槐米之香,丝丝缕缕,清淡不绝;意境之美,又如槐乡孩子们身上展现的勤劳、质朴、善良的优秀品德。教学中,我始终把学生放在首位,教学、提问等都要从学生出发,调动他们的积极性,让他们能够自主地学习,积极思考问题,努力
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1 槐乡的孩子教学设计第二课时
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关键词：1 槐乡的孩子教学设计第二课时
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《槐乡的孩子》教学反思
唐云浦小学陈永田
《槐乡的孩子》文字生动,字里行间处处洋溢清香,恰如文中槐米之香,丝丝缕缕,清淡不绝;意境之美,又如槐乡孩子们身上展现的勤劳、质朴、善良的优秀品德。
教学中,我始终把学生放在首位,教学、提问等都要从学生出发,调动他们的积极性,让他们能够自主地学习,积极思考问题,努力培养他们的发散思维。为打造高效课堂,我尽量放手,多给学生朗读、思考、质疑、发表自己见解的机会,无论是对课文内容的理解,还是对语言的体会和品味,都是引导学生自己去发现,自己去探究,尽量由学生自己得出答案和结论。如,读到“八月,天多热。”这句话的时候,我引导学生想象在炎热的天气里各种事物的表现,自己在最炎热的时候的感受。通过调动孩子们的生活经验,既让他们体会到了槐乡孩子的辛劳,也让他们感受了那份快乐。
当然,教学中也存在着些许不足,需要我继续去研究、去思考、实践。
1.自读中给学生的要求还应更明确。
2.学生能够通过读文理解文中的内函,但概括总
结的能力稍显不足。需要老师尝试更大程度地放手,让学生在小组学习中加强口头表达的锻炼。
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