资料摘要
哲学第一单元题目1.孟子曰:“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。”下列与材料蕴含的哲学观点相同的有①“心生法生,心灭法灭;心染则国土染,心净则国土净”②精神生于道,形本生于精③事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根源④心外无物,天下无一物非吾度内者A.①② B.②③ C.①④
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- 2018-08-31 00:06:00
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- 学校:射阳县高级中学
单元复习与测试公开课教案(教学设计)
未知
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关键词:单元复习与测试公开课教案(教学设计)
正文
哲学第一单元题目
1.孟子曰:“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。”下列与材料蕴含的哲学观点相同的有
①“心生法生,心灭法灭;心染则国土染,心净则国土净”
②精神生于道,形本生于精
③事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根源
④心外无物,天下无一物非吾度内者
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】C
【解析】孟子的观点从人性的前提推导出来,认为“仁义礼智”是人本身所固有的,从哲学来看,孟子的观点是主观唯心主义,“心生法生,心灭法灭;心染则国土染,心净则国土净”是主观唯心主义观点,“心外无物,天下无一物非吾度内者”是主观唯心主义观点,①④与孟子观点一致,符合题意;认为“道”是世界本原,②是客观唯心主义观点,不合题意;认为“理”是世界本原,③是客观唯心主义观点,不合题意。
考点:唯心主义及其形态
【名师点睛】如何正确区分主观唯心主义和客观唯心主义?
正确区别主观唯心主义和客观唯心主义,关键要抓住“主观精神”和“客观精神”。
客观唯心主义所说的“理念”“绝对精神”等,是脱离人的意识之外的精神的东西,认为在人的意识之外存在着某种精神的东西在支配和主宰着物质世界。主观唯心主义所说的“主观精神”是指人自身的意识、理念、精神。
2.“天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵以外都没有任何存在。”下列观点与此一致的是
A.万物以心灵为本,心死则物灭 B.谋事在人,成事在天
C.世异则事异,事异则备变 D.现实世界是理念的外化和表现
【答案】A
【解析】“天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵以外都没有任何存在。”的观点是唯心主义个的,并且是主观唯心主义观点,“万物以心灵为本,心死则物灭”是主观唯心主义观点,选A;其余三项不合题意。
考点:唯心主义的基本观点
【名师点睛】四个特别提醒
(1)唯物主义与唯心主义是根本对立的,从根本观点上看,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的,这里一定要注意是“从根本观点上看”。
(2)既不能对所有的唯物主义一律提倡,也不能对所有的唯心主义全盘否定。
(3)不能把追求物质满足看成是唯物主义,也不能把追求精神满足看成是唯心主义。
(4)不能认为一切唯心主义者都是不可知论者,都否认思维和存在的同一性。
3.中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题中具有唯物主义倾向的是
①凡可状皆有也;凡有皆象也;凡象皆气也——张载
②万物皆是一理,有理则有气——程颐
③一天一地,并生万物,万物之生,俱得一气——王充
④气之所以能动静者,理为之宰也——朱熹
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
【答案】A
【解析】①③认为世界是由物质性的“气”构成的,属于古代朴素唯物主义的观点,符合题意;②④认为“理”主宰“气”、“气”依赖于“理”,均属于客观唯心主义的观点,不具有唯物主义倾向,排除。故本题答案选A。
试卷第1页,总7页
【考点定位】唯物主义及其形态
【名师点睛】古代朴素唯物主义的“朴素”之处在于把复杂问题简单化了;近代形而上学唯物主义否认意识对物质具有能动的反作用;辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义,也是唯一科学的唯物主义。但唯物主义的这三种基本形态的根本观点是一致的,都是与唯心主义根本对立的。
4.针对当前叙利亚的局势,有网友发表评论说:“叙利亚的局势是变化莫测的,想把握住叙利亚的局势变化那是徒劳的。”以下对该网友观点分析正确的是( )
①属于唯心主义观点 ②否认认识世界的可能性
③属于不可知论观点 ④属于唯物辩证法的观点
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】C
【解析】
试题分析:思维与存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,是划分可知论与不可知论的标准。“叙利亚的局势是变化莫测的,想把握住叙利亚的局势变化那是徒劳的。”否认认识世界的可能性,属于不可知论观点。答案为C
考点:本题考查不可知论
5.孟子曰:“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。”下列与材料蕴含的哲学观点相同的有
①“心生法生,心灭法灭。心染则国土染,心净则国土净”
②精神生于道,形本生于精
③事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根据
④心外无物,天下无一物非吾度内者
A.②① B.②③ C.①④ D.③④
【答案】C
【解析】“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。”属于主观唯心主义观点,“心生法生,心灭法灭。心染则国土染,心净则国土净”属于主观唯心主义观点,①正确选;“心外无物,天下无一物非吾度内者”属于主观唯心主义观点,④正确;“道”和“理”属于客观唯心主义观点,②③不符合题意。本题选C。
考点:唯心主义的基本观点
【名师点晴】
(1)考查唯物主义的根本观点和基本形态:高考往往以古今中外著名哲学家的言论为情境材料,对唯物主义进行考查。要注意的是,古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有“原子论”之说,其实质是不同的。近代形而上学唯物主义以近代自然科学为基础,由于历史原因,这一思想的代表人物多为近代西方的科学家,而中国的代表人物较少。
(2)考查唯心主义的根本观点和基本形态:注意把主观唯心主义与正确发挥主观能动性的现象区分开来。中国古代的“天命观”比较复杂,有时是客观唯心主义的表现,有时是按规律办事的表现,注意具体问题具体分析。
6.下列哲学观点中,与漫画中的观点不属于同一哲学派别的是
试卷第2页,总7页
①气者,理之依也 ②未有此气,已有此理
③夫形于天地之间者,物也 ④存在就是被感知
A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
【答案】B
【解析】
试题分析:漫画中“只要闭上眼睛,世界就没有什么悬崖!”,是一种唯心主义的观点。①中“气者,理之依也”,是唯物主义观点,②中“未有此气,已有此理”是唯心主义观点,③中“夫形于天地之间者,物也”,是唯物主义观点,④中“存在就是被感知”,是唯心主义观点。选项要求与漫画中的观点不属于同一哲学派别的是①③。故本题正确答案选B。
考点:唯物主义与唯心主义的区分。
7.几年前,意大利蒙扎市议会通过了一项法案,禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说,把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍,因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于,我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的?金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同,但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实?这一事例告诉我们
①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容
③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断
④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】A
【解析】
试题分析:①选项观点正确且符合题意,题干对于现实与扭曲的理解说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,故入选。②选项观点正确且符合题意,题干信息强调人的认识能否正确认识存在,说明思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容,故入选。③选项观点与题意不符,题干事例强调思维与存在的同一性问题,而不是是否换位思考的问题,故排除。④选项观点与题意不符,人的思维可以正确认识存在,故排除。
考点:哲学的起源、思维与存在的同一性
8.“少年安能长少年,海波尚变为桑田”,“死生有命,富贵在天”,“望梅止渴;心灵手巧”,“因地制宜;因势利导;因材施教”上述的观点各体现了( )
A.形而上学的观点,意识对物质的反作用,客观唯心主义,一切从实际出发
B.运动具有绝对性,客观唯心主义,意识对物质的反作用,一切从实际出发
C.意识对物质的反作用,客观唯心主义,形而上学的观点,运动具有绝对性
D.形而上学的观点,意识对物质的反作用,运动具有绝对性,客观唯心主义
【答案】B
【解析】本题考查的是哲学中的几种观点。物质世界是绝对运动和相对静止的统一,“少年安能长少年,海波尚变为桑田”体现的是运动具有绝对性,“死生有命,富贵在天”,强调的是“天”的作用,体现的是客观唯心主义的观点,“望梅止渴;心灵手巧”反映的是意识对物质的反作用,“因地制宜;因势利导;因材施教”体现的是一切从实际出发,B选项的顺序正确。
9.与下列两幅漫画所反映的哲学史上的“对子”相同的是
试卷第3页,总7页
A.“气者,理之依也”与“人病则忧惧,忧惧则见鬼出”
B.“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已”与“有条件要上,没条件也要上”
C.“时人不识凌云木,直待凌云始道高”与“读书百遍,其义自现”
D.“我思故我在”与“是就是,不是就不是”
【答案】B
【解析】
试题分析:哲学史上的“对子”是唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学。本题是漫画类试题,要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。漫画所反映的是唯物主义和唯心主义的对立,B与之哲理相同;A都是唯物主义观点;C体现了辩证法;“我思故我在”体现了唯心主义,“是就是,不是就不是”体现了形而上学,D不适合题意。
考点:哲学史上的两个“对子”
10.庄子认为“人之生,气之聚也,聚则为生,散则为气”。这是
A.近代机械唯物主义观点 B.主观唯心主义观点
C.古代朴素唯物主义观点 D.客观唯心主义观点
【答案】C
【解析】
试题分析:古代朴素唯物主义认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的,把金、木、水、火、土、气等具体物质形态当做世界本原的观点是古代朴素唯物主义观点。庄子认为,气是生命的源头,气是世界的本原,故庄子的观点是古代朴素唯物主义观点,适合题意;A、B、D与题意不符,排除。
考点:唯物主义和唯心主义
评卷人
得分
一、判断题(题型注释)
11.马克思主义哲学的产生有深厚的阶级基础、自然科学前提和理论来源。( )
【答案】A
【解析】
试题分析:马克思主义哲学的产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。阶级基础是无产阶级的产生和发展;自然科学基础是三大发现:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论;理论来源是德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
考点:马克思主义的产生
12.唯物主义和唯心主义的根本分歧是思维和存在有没有同一性的问题。( )
【答案】B
【解析】
试卷第4页,总7页
试题分析:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容:一是思维和存在谁是世界的本源,对这一问题的回答划分了唯物主义和唯心主义;二是思维和存在是否具有同一性,对这一问题的回答划分了可知论和不可知论。
考点:唯物主义和唯心主义
13.客观唯心主义认为现实的物质世界是客观精神的外化和表现。( )
【答案】A
【解析】客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
【考点定位】唯心主义及形态
【特别提示】对唯心主义哲学不能全盘否定,应该采取科学的态度。在特定历史条件下,唯心主义哲学可能会适应时代的要求,反映时代的任务,在一定程度上成为这一时代精神上的精华,拥有唯心主义思想的人有时会对社会发展做出重大贡献。
14.哲学是关于世界本原的正确认识。( )
【答案】B
【解析】哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,哲学也有正误之分,不一定都是对世界本原的正确认识。
【考点定位】哲学的含义
【名师点睛】哲学也有正误之分,未必都是对客观事物的正确认识。
15.请把下列哲学观点与其所属的哲学流派连线。(4分)
【答案】
夫万事万物之理不外于吾心------主观唯心主义;
观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已-----辩证唯物主义;
存在就是被感知,心外无物-----主观唯心主义;
故先王以土与金、木、水、火杂,以成百物------朴素唯物主义
【解析】
试题分析:解答此题,首先要解读和提炼哲学观点中的信息,然后把哲学观点与其所属的哲学流派一一对应即可。材料中夫万事万物之理不外于吾心,存在就是被感知,心外无物,都属于主观唯心主义观点;材料中观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已属于辩证唯物主义观点;材料中故先王以土与金、木、水、火杂,以成百物属于朴素唯物主义观点。
考点:主观唯心主义,辩证唯物主义,朴素唯物主义。
16.哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学。( )
【答案】B
【解析】
试题分析:哲学是对自认、社会和人类思维知识的概括和总结,哲学并不一定都是科学的,哲学有科学与非科学之分。
考点:具体科学与哲学的关系
试卷第5页,总7页
17.思维和存在的关系问题时划分为唯物主义和唯心主义的唯一标准。(
)
【答案】B
【解析】
试题分析:物质和意识何者为世界的本原是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,不是思维和存在的关系问题,答案为B。
考点:划分为唯物主义和唯心主义的标准
点评:考查学生的识记能力,需要考生熟练记忆课本知识。
18.哲学的基本问题是思维和存在何者是本原的问题。
【答案】B
【解析】试题分析:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,说法只是思维和存在关系问题的一个方面,错误答案为B。
考点:哲学的基本问题
点评:本题考查考生的记忆能力,比较简单。
19.世界观和方法论相互影响、相互决定。( )
【答案】B
【解析】
试题分析:世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论与之相适应。所以,世界观和方法论相互决定的说法不对。故本题答案选B。
考点:世界观和方法论的关系。
20.具体科学为哲学提供世界观和方法论的指导。
【答案】错误
【解析】
试题分析:具体科学的发展推动着哲学的进步,哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。
考点:哲学与具体科学之间的关系
评卷人
得分
二、综合题(题型注释)
21.材料一:全国人大常委会认真贯彻党的十八大和十八届五中全会精神,坚持从我国国情和发展阶段出发,针对当前环境保护领域的共性问题和突出问题,着重健全保护环境的体制机制,完善防治污染的法律规范,对《环境保护法》进行了全面修订,这对于保护和改善环境,防治污染和其他环境公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,都具有重要意义。
材料二:广场舞历史悠久,产生在群众之中,群众是广场舞的创作者和表演者。在历史的长河中,人民群众创造并发展了广场舞,从腰鼓、秧歌等传统民族民间舞蹈样式,到交谊舞、街舞等现当代舞蹈元素,都能在广场舞的演绎中焕发新的光彩,充分展示了群众的文化创造力。广场舞越来越受到人们的关注和喜爱,它在丰富群众精神文化生活、推动全民健身运动开展、展示群众良好精神风貌等方面发挥了积极作用。但部分广场舞活动配乐选择低俗化,靠奇装异服吸引眼球,噪声扰民等问题也日益凸显。为了促进广场舞活动健康、文明、有序开展,更好地满足广大人民群众日益增长的精神文化需求,近日,文化部、体育总局、民政部、住房城乡建设部联合印发了《关于引导广场舞活动健康开展的通知》,以便更好地解决广场舞带来的困扰。
(1)划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么?用物质和意识的辩证关系原理对材料一的内容进行分析。
试卷第6页,总7页
(2)结合材料,以广场舞的积极作用为主题拟定两条宣传语。要求主题鲜明、短小精悍、朗朗上口。
(3)结合《文化生活》中“发展中国特色社会主义文化”的相关知识,就怎样推动广场舞健康发展提出合理建议。
【答案】
(1)思维和存在何者是本原的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思想的,就是
唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。
物质与意识的辩证关系:
①物质决定意识,《环境保护法》的修订坚持从我国国情和发展阶段出发,这就坚持了物质决定意识。
②意识对物质具有能动作用,正确的意识会推动客观事物的发展。《环境保护法》的修订对于推动生态文明建设具有重要意义,这体现了意识对物质具有能动的反作用。
(2)①每天跳跳广场舞,身体健康我做主
②大家跳跳广场舞,舞出友谊遍天下,
③跳广场舞,陶冶情操,美化心灵。
④欢迎来跳广场舞,健康增识还交友。
(3)①政府要加强对广场舞的管理和正确引导,发展人民大众喜闻乐见的广场舞文化,推出具有文化内涵、审美品位和健身功能,便于群众接受的广场舞作品。
②要建设社会主义精神文明,大力发展公益性文化事业,给群众就近方便地提供广场舞活动场地,为群众开展广场舞活动提供免费发放教学光盘、公益培训等服务。
③群众要提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化,选择优秀的广场舞作品,既要丰富精神文化生活,又要提高公共文明意识,促进广场舞健康发展。
【解析】
(1)第一小问比较简单,熟练掌握教材即可,划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对思维和存在何者是本原问题的不同回答。第二小问设问范围明确,设问指向具体,要求用物质和意识的辩证关系原理对材料一的内容进行分析。解答时,通过解读材料一的有效信息,回顾教材知识物质和意识的辩证关系,从:物质决定意识、意识对物质具有能动作用两个方面展开作答即可。
(2)此题属于开放型的题,学生的解答只要能结合材料并围绕广场舞的积极作用,且主题鲜明、短小精悍、朗朗上口,即可得分。如每天跳跳广场舞,身体健康我做主;大家跳跳广场舞,舞出友谊遍天下;跳广场舞,陶冶情操,美化心灵;欢迎来跳广场舞,健康增识还交友。
(3)此题设问范围明确,运用《文化生活》中“发展中国特色社会主义文化”的相关知识分析,设问指向具体,就怎样推动广场舞健康发展提出合理建议,属于措施类的题。解答时,通过解读和提炼材料信息,从教材知识:政府要加强管理和正确引导,要发展人民大众喜闻乐见的文化,要大力发展公益性文化事业,要建设社会主义精神文明;群众要提高眼力、拒绝污染等角度,精心组织答案即可。
考点:划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,物质和意识的辩证关系,发展人民大众喜闻乐见的文化,建设社会主义精神文明,提高眼力、拒绝污染。
试卷第7页,总7页
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关于本教案的常见问题
Q:单元复习与测试公开课教案(教学设计)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。