1.2.2 信息技术的应用与影响名师教学设计1

课题

第一课

走进信息技术

本节课是初中信息技术学科的起始课。从第一节课开始，就要养成良好的学习习惯和基本的道德品质。因此，本科首先在学习任务中提出“熟悉网络教室的环境，了解在网络教室中的卫生和纪律等注意事项”的教学内容。

然后引入“信息与信息技术”“信息技术应用”“信息处理工具——计算机”等最为基本的概念。作为始学课，既要让学生了解一些基本的概念，但又不能让学生空洞地学习理论知识。因此，在结合网络教室实际环境，进行信息技术概念初步学习的同时，安排一个简单的操作，让学生在操作过程中逐步感悟，理解所学的知识。

设计

意图

始学教育，在熟悉网络教室环境的同时，了解在网络教室中的卫生和纪律等注意目事项。通过本课学习，了解信息、信息技术及应用、计算机的基本组成等知识。并通标

过设置计算机桌面背景等操作，初步掌握计算机的基本操作。

重重点：始学教育，计算机的基本操作。

难难点：培养学生良好的学习习惯。

点

课前准备

课时安排

全面检查并测试网络教室的所有设置，保证所有设备能正常运行，教学控制系统能正常使用，所有计算机能正常启动并能上网浏览信息等。

1课时

教师活动

一、新课导入

各位同学，欢迎大家走进网络教室学习，今后我们的信息技术课学习都将在这个教室完成。网络教室与普通教室有很大区别，本节课我们首先要熟悉网络教室的环境和注意事项。

二、新课教学

1、熟悉网络教室环境

学生熟悉网络认识学生机、教师机

教室环境。

所有电脑都由网线和交换机连接

2、卫生和纪律注意事项

网络教室的设备比较多也比较贵，为了爱护网思考随堂练习络教室的设备，我们要怎么做呢？

1，写下注意事思考并完成随堂练习1：了解网络教室的管理项。

条例，并将有关网络教室的卫生和纪律等注意

事项记录下来。

1 学生活动

学生排好

队伍进入网络教室,找到自己的位置对号入座。

设计意图

让学生熟悉学习环境，了解在网络教室学习的注意事项。

记纪律方面：A、在网络教室不准大声喧哗，有请几位学生回好记性不如烂笔头，录下，加深印象。

事请举手；B、不准拔插任何设备，爱护设备；C、答，教师总结。

其他同学认真在老师不安排的情况下，不玩游戏，不浏览网页。

听，记录下注意

卫生方面：A、不在网络教室里乱扔垃圾；B、事项。

不将零食、U盘等非学习用品带入网络教室；C、

不在电脑、桌面上乱图乱画。

3、信息与信息技术及应用

全班齐声朗读了解信息、信息技术极①信息：

课本内容

其应用。

②信息技术，现代信息技术

③信息技术的应用

4、信息处理工具——计算机

学生回答：显示

①

观察：计算机的组成？

器、主机、键盘、

鼠标

这种电脑我们称为台式机

②计算机的发展：1946年第一台计算机诞生

了解计算机的组成。

台式机——笔记本——平板电脑——智能手

机——生物计算机、光子计算机、量子计算机

等

③

计算机硬件系统：冯·诺依曼结构

完成随堂练习

2，

尝试设置个性

化桌面。（P6“开

动脑筋”）

5、计算机桌面背景

在WindowsXP系统下更改桌面背景，或许同请学生演示，并

说说做了哪些学们都会，在Windows7操作系统中怎样更改桌面

个性化设置。

背景呢？有同学做好了吗？

掌握计算机的基本操①打开计算机，进入操作系统

作。

学生完成个性②空白处右击鼠标

化桌面设置。有③单击“个性化”选项

多余时间的同④“桌面背景”按钮……

学完成随堂练

习3

2

三、课堂小结

本节课我们学习了在网络教室中的卫生学生认真听讲。

复习总结。

和纪律等注意事项；了解了信息、信息技术及其应用、计算机的基本组成等知识，通过设置个性化的桌面，初步掌握了计算机的基本操作。

3