2.2.3 合法下载网络中的文件名师教学设计1

课

题

年级

教

材分析

知识与技能

教与过程与方法

学目情感态度与价值观

标

教学重点

教学难点

教学资源和环境

教学方法

教师活动

情景引入：播放优美的mp3流行音乐，引起学生对下载mp3音乐的兴趣。（引用音乐：凤凰传奇的“荷塘月色”），从而安排学生的合作探究。

在学生完成任务的过程中提示操作步骤，辅以幻灯片展示。

教

学

过知识点一、文件及其类型（视学生合作探究的程

熟练程度而适当讲解）

1、文件名

即文件的名称，通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开，主名表示文件的名称，扩展名一般用于表示文件的类型。

例如：烟花易冷.mp3 主名 扩展名

2、常见下载文件类型

网页文件 ．doc word文件

文本文件 ．jpg 图像文件

掌握网络中文件的下载方法；了解文件及其类型分析；

能根据需要选择适当的途径和方法下载文件；灵活运用下载工具提高下载效率；

通过实际操作体验成功的喜悦；理解合理合法下载文件的重要性；培养学生版权意识

根据需要选择适当的途径和方法下载文件

视频下载工具的使用

网络环境微机室

讲授、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的方法

学生活动

学生相互探讨，利用网络，完成以下任务：

任务一、在网络上查找目前最红的四位歌手。

任务二、下载自己组所代表歌星的最新专辑的主打歌。（专辑第一支歌）

任务三、下载自己组所代表歌星的一张明星照及相关的文字说明。

完成教师展示的文件类型测试题

设计意图

利用任务，掌握学生对下载工具的使用情况

了解学生对知识点的掌握情况

备注

2.2.3合法下载网络文件

高一年级

授课时间

年

月

日

本节课时

第

周

第2课时

教学课时

2课时

图像文件 ．ppt 演示文稿文件

压缩文件 ．swf 动画文件

知识点二、常见下载文件的途径和方法

学生听讲，并思考自己1、主要下载途径及其特点（演示讲解）

在完成任务时用到哪几①FTP站点：

FTP服务器专门提供文件传种方法

输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。

如：ftp://ftp.bupt.edu.cn/

②专题网站：在某一专题范围内，专题网站

收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提

供便利的检索方式。如：mp3类：

hppt://mp3.baidu.com/

③厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料

等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针

对性强，更新及时。

如：

http://www8.hp.com/cn/zh/home.html

④综合网站：有点面面俱到，分类项目多，

链接丰富。如：http://www.sina.com.cn

2、常见的下载方法

①直接点击下载（演示下载暴风影音软件）

②下载工具下载（演示下载相关歌星的

MV）

3、下载工具的特点：批量下载、断点续传、多

线程下载。

提示学生注意：下载文件的方法是多种多样的，

既可以直接点击下载，也可以利用下载工具进行

下载，利用下载工具可以达到高效下载的目的。

不同的下载工具有其各自的特点，在使用过程中

要根据实际情况选择合适的下载工具。

4、你还知道其他的下载方法吗？（根据课堂实

际，可适当予以补充）

知识点三、网络知识产权

网络上文件的知识产权受法律保护，在实际讨论交流

应用时一定要严格遵守有关版权法律法规。

李明同学买了一个1、共享软件是网上最多的一类软件，原创作者正版杀毒软件，自己用保有有版权，允许用户在一定范围内使用和传

通过讨论交流，让学生理解知识产权

播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的某些限制。如：Winzip等。

2、自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。如：Linux。

3、商业软件需付费取得，一般不在网上出现，原创作者保有有版权，即使在合法使用下也不可任意拷贝。如：Windows操作系统等。

因此：不管是个人还是大公司都要尊重原创者知识产权，合理合法下载文件。

课堂小结

1、文件及其类型；

2、根据需要选择适当的途径下载文件；

3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率；

4、合理合法下载网络中的文件。

作

业布置

后感觉很好，为了充分利用资源，他把软件发布到网上与大家共享，他这样做对吗，为什么？

教学后记