3.3.6 作品的发布与评价课程导入及其完整教案｜教案在线预览

资料摘要

多媒体作品发布与评价教学目标过程与方法了解发布与评价多媒体作品的实际意义，树立健康的信息表达和情感态度交流观念。与价值观教学重点多媒体作品的评价。教学难点多媒体作品的评价。教学手段网络教室、多媒体作品等。教法与学法演示讲授法、自主探究法板书设计发布与评价多媒体作品教学步骤教师活动及设计意图学生活动一

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所属课文：3.3.6 作品的发布与评价

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2020-10-20 16:30:52

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学校：灵璧一中

3.3.6 作品的发布与评价课程导入及其完整教案

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关键词：3.3.6 作品的发布与评价课程导入及其完整教案

正文

多媒体作品发布与评价

教

学

目

标

过程

与方法

了解发布与评价多媒体作品的实际意义，树立健康的信息表达和情感态度

交流观念。

与价值观

教学重点

多媒体作品的评价。

教学难点

多媒体作品的评价。

教学手段

网络教室、多媒体作品等。

教法与学法

演示讲授法、自主探究法

板书设计

发布与评价多媒体作品

教学步骤

教师活动及设计意图

学生活动

一、创

1、熟悉多媒体作品的发布过程。

2、学会准确客观地评价多媒体作品。

通过评价多媒体作品，培养学生欣赏作品和正确评价作品的良好习惯。同时肯定劳动成果，让学生体验成功的喜悦。

设

情

境

同学们在上几堂课的学习中，我们已经初步了解了多媒体作品，也自己动手制作了一些小作品。那么多媒体作品该如何发布与评价呢？这节课我们来一起探讨。

教

学

过

程

二、讲授新课

〈一〉引出主题。

多媒体作品制作完成后，如何才能让更多的人浏览到你的作品呢？今天我们就来学习多媒体作品打包、发布与评价方面的知识。

（设计意图：提出问题，导入新课激发学生的兴趣。）

思考教师提出的问题，学生对作品产生感性认识。

〈二〉教师讲解

〈三〉自主探究。

教师讲解并演示多媒体作品打包、发布的过程和操作要点。

注意：保存为网页文件和打包后，原多媒体作品中的一些特效将不再存在。

（设计意图：通过教师讲解和学生自主操作，掌握所学内容。）

学生观看老师演示，然后将自己制作的多媒体作品保存为网页形式。查看打包后的文件，讨论文件夹的作用。

教

学

过

程

学生自主尝试将多媒体作品保存为网页文件和打包成CD，并上传到指定的位置。

教师巡回指导，并将普遍问题进行集中讲解。

（设计意图：通过自主探究掌握所学内容。了解各种发布方法的优点和使用场合。）

结合教材中的评价表，组织学生自评和互评。

（设计意图：通过评价，培养学生欣赏作品和正确评价作品的良好习惯。同时肯定劳动成果，让学生体验成功的喜悦。）

按照教师的操作方法，把自己制作的多媒体作品分别保存为网页文件和打包到文件夹。讨论幻灯片格式和网页文件格式，以及打包后演示效果的区别，体会各自的特点。

学生熟悉多媒体作品评价标准，学会在教师的指导下根据标准评价作品。

〈七〉课堂小结。

教

学

过

程

本节课主要学习如何打包幻灯片文件、如何将幻灯片文件发布成网页文件格式，并学会运用评价标准对多媒体作品进行评价。

（设计意图：总结提高，自我评价。）

完善作品

学生自主总结，反思自己的学习过程。

布置

作业

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：3.3.6 作品的发布与评价课程导入及其完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.6 作品的发布与评价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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