问题研究　我的家乡怎样发展优秀公开课教案｜教案在线预览

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问题研究：《我的家乡怎样发展》教学设计生活中的地理是亲切、熟悉的，是可以直接感知体验的。因此引导学生感知生活中的地理，运用所学地理知识原理去解释身边的地理现象，去评价、去规划身边的地理事物。培养学生正确的发展观，提高学生地理素养。所教学这个班级，学生的探究欲旺盛，学习兴趣浓厚，在学习完工业、农业区位

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所属课文：问题研究　我的家乡怎样发展

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2018-06-04 08:21:00

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学校：四川省宜宾市第四中学校

问题研究　我的家乡怎样发展优秀公开课教案

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问题研究：《我的家乡怎样发展》教学设计

生活中的地理是亲切、熟悉的，是可以直接感知体验的。因此引导学生感知生活中的地理，运用所学地理知识原理去解释身边的地理现象，去评价、去规划身边的地理事物。培养学生正确的发展观，提高学生地理素养。

所教学这个班级，学生的探究欲旺盛，学习兴趣浓厚，在学习完工业、农业区位条件等知识的基础上，已有一些地理知识的积累，且地理素养较高。因此，在学习和探究的过程中，相对较容易达到教学目标和要求。但限于学生收集相关信息的水平有限，要让他们设计出能根据菜坝镇自然、社会经济环境特征，为该区域发展走以现代农业为主体的道路并做具体规划，还是存在一定难度。所以老师事先要提供充足菜坝镇的背景自然、社会经济环境特征，加强指导。

一、三维目标

（一）知识与技能

1、通过阅读家乡菜坝镇的资料，培养学生提取信息和解读信息的能力；

2、通过合作讨论菜坝走现代农业道路的优势区位，培养学生综合分析某区域经济发展的能力。

（二）过程与方法

1、通过小组合作探究学习，培养学生交流与合作的能力。

2、通过绘制家乡现代农业发展园和展示设计方案，尝试让学生表达、反思他们的探究成果和体会。

（三）情感、态度与价值观

体验因地制宜的综合决策过程，培养学生热爱家乡的感情。

二、教学重难点

1、教学重点：

（1）分析菜坝镇发展现代农业的优势区位条件；

（2）规划菜坝镇现代农业发展园区蓝图。

2、教学难点：

规划菜坝镇现代农业规划蓝图，能说出这样设计的优点。

三、教学过程设计

本节课的活动设计步骤为：“图片导入——问题探讨——规划现代农业发展园——交流——评价”五个步骤进行。

1、导入：图片导入

展示学生熟悉的宜宾菜坝镇位置、交通、人口、气候、土壤、资源等情况，导入本节课的探讨问题：我的家乡怎样发展。

2、问题探讨：（通过资料单，给学生提供解决问题的相关信息）

问题探讨一：根据家乡菜坝镇的资料，运用地理综合思维对其发展方向进行判断；

问题探讨二：通过独立思考和小组合作学习的方式，分析菜坝镇发展现代农业的区位优势。

问题探讨三：通过同桌间交流，分析菜坝镇在现代农业发展过程中出现的问题。

3、规划现代农业发展园：

通过小组合作学习的方式，针对存在的问题，对菜坝镇现代农业发展园做出科学、合理的规划方案。

4、交流展示小组成果

小组派代表上台展示该组规划设计图，展示小组成果，道明设计优点。

5、教师评价

教师针对学生的设计方案进行鼓励性点评，让学生充分体验成功的喜悦，激发学生学习兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　我的家乡怎样发展优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　我的家乡怎样发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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