综合探究　提高效率　促进公平优质课一等奖教案

科目：政治 教师：张博伟 授课时间： 2018年 6 月25日 单元（章节）课题

第三单元

“提高效率，促进公平”

综合探究

本节课题

课标要求

提高效率，促进公平

理解效率与公平的关系。

【知识目标】

通过学生采访、调查、收集资料，讨论、辩论等形式，让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解。

【能力目标】

培养一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。并在合教学目标

作探究的基础上，分析现实问题。

【情感态度价值观目标】

通过对问题的认识加深，树立走中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。培养自己的效率意识，做事讲究效率；培养自己的公平意识，维护社会公平。

效率与公平是我国经济社会中的热点话题，高一学生比较关注社会现象，但对深层次的学情分析

问题缺乏了解和认识。不能很好的将理论与实际相结合。因此，发挥学生的主动参与性，让他们从生活实际中来探究本节课至关重要。

教学重点

教学难点

教学方法

2、主要学法：课外调查法、自主探究法、小组合作法

教学手段

教学时数

课前准备

的现实案例；组织学生搜集资料进行辩论的准备。

教

学

过

程

【导入新课】

北京师范大学于丹教授说过这样一句话：“当一个不幸来临时，最好的办法就是让它尽快过去，这样，你才能抽出更多的时间去做更有价值的事情，你才会活的更有效率，更有好心情”我想问大家，今天你的心情如何？希望你永远都保持好心情。用有效的时间去做最有价值的事情，这是人生的效率，也是人生多媒体

1课时

提前一周将将学生分为“效率组”和“公平组”展开社会调查，找出生活中效率与公平理解效率与公平的关系

解决现实问题。

1、

主要教法：案例教学法、情景教学法、谈论归纳法

的公平。效率与公平不仅是人生关注的话题，也是一个企业、一个国家、甚至整个人类永恒的话题。本节课，我们一起走进《经济生活》第三单元综合探究：提高效率

促进公平

【教学过程】

活动一：

公平组和效率组分别展示课前调查结果。（学生展示）

【效率组】

图一：2017年天猫双11全球购物狂欢节，创收1682亿；

图二：洛阳大张超市年收入35个亿；

图三：中信重工机械股份有限公司2017年收入46.21亿；

图四：索艺画室年收入300多万；

图五：洛阳市2017年GDP4343亿。

【公平组】

图一：洛阳市立下扶贫总攻军令状；

图片二：洛阳市提高最低工资标准；

图片三：洛阳市城市居民提高低保标准；

图片四：洛阳市正在兴建城市书房。

教师总结点评（略）

活动二：合作探究

1、

提高经济效率有何重要意义？

2、促进公平的重要意义？

（学生分组讨论并发言）

教师总结：1、提高经济效率的意义：

（1）国家：繁荣市场经济，促进经济发展；增加税收，提高宏观调控能力；提高国家的综合国力；有利于促进国家创新……

（2）企业：提高企业劳动生产率，提高企业收益，提高企业竞争力和创新能力……

（3）个人：扩大就业，增加收入，提高生活水平，能满足多样化的商品需求，促进自己全面发展，调动积极性……

（4）有利于促进社会公平。

2、促进公平的意义？

（1）激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性；

（2）有利于实现共同富裕的根本目标和全面建成小康社会；

（3）有利于提高社会整体消费水平，扩大内需，拉动经济增长。

（4）维护社会公平是坚持以人为本的科学发展观的必然要求

（5）实现经济发展方式的转变。

（6）有利于促进社会的和谐稳定，构建社会主义和谐社会。

活动三：辩论：市场经济下公平与效率谁更重要？

正方：效率更重要

反方：公平更重要

（学生辩论略）

教师总结：我国在公平与效率关系提法上的演变



十三大：在促进效率提高的前提下，提现社会公平



十四大：兼顾效率与公平



十五大：效率优先，兼顾公平



十六大：效率优先，兼顾公平



十七大：初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平



十八大：初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平



十九大：初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平

活动四：练一练

材料：2017年面对矿业、建材、冶金、煤炭等传统服务领域持续去产能的严峻态势，中信重工坚持战略引领发展，进一步巩固和提升公司重型装备、工程成套等传统产业的竞争优势；在做好传统业务的同时，着力打造机器人及智能装备，节能环保等战略性新兴产业，不断谋求新的增长极；积极践行“一带一路”倡议，不断优化国际布局，强力推进国际化经营，业绩持续向好；始终坚持把技术创新作为引领发展的第一动力，成立了创新研究院和10多个创新团队；深化改革，尤其是薪酬制度改革，激发和提升组织活力；公司上下贯彻落实十九大精神，助力国家的精准扶贫。

运用经济生活知识，中信重工的成功做法给企业哪些启示？

（学生纷纷发言）

教师总结：1、企业要制定正确的经营战略。中信重工在去产能的压力下，坚持传统核心产业的竞争优势。

2、实施产业优化升级。中信重工在巩固传统产业同时，开拓新兴产业。

3、实施国际化经营，提高国际竞争力，中信重工坚持一带一路，充分利用国际市场和国际资源，坚持“走出去”

。

4、提高自主创新能力，中信重工坚持技术第一的发展动力。

5、完善企业分配机制，激发劳动者积极性；

6、企业要勇于承担社会责任。

课堂小结：

本节课主要围绕“效率”与“公平”

展开学习，我们可以用两句话概括二者的关系，效率是公平的物质基础，公平是效率的保证。二者具有一致性。共同目标是实现共同富裕，全面建成小康社会。

教师结束语：同学们，我国已改革开放40年，我们用40年的时间创造了大量的社会财富，这为我们进入新时代奠定了坚实的基础，我们用40年的时间走过了其他国家上百年才能走过的历程，虽然这40年在人类历史的长河中只是一瞬间，但是这一瞬间点燃了我们对中国未来发展的希望，接下来我们将会再创造一个伟大的历史瞬间那就是全面建成小康社会，我希望我们国家在创造每一个伟大历史瞬间的同时，我们每一个有志青年也能创造自己不平凡的美丽的人生瞬间！

请收集管理实践中常用的激励措施，与同学交流，并从效率与公平的角度，谈谈你对这些激励措课后作施的看法。

业布置