单元复习与测试优秀教案内容是什么类型的资料？

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单元复习与测试优秀教案内容｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试优秀教案内容

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双柏一中提升工程线下研修信息化教学设计参考模板信息化教学设计模板

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教学设计

教学主题

消费(复习) 一、教材分析

《消费》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第1课时的教学内容,主要学习影响消费的因素、消费的类型及恩格尔系数。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货币价格的基本结构知识的提升,又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。

二、学生分析

高三学生具有了一定的生活经验，对消费并不陌生，并且该内容与人们的生活比较接近，学生理解起来不难，可以通过学生自学、小组讨论来完成该内容。

三、教学目标

(一)知识目标

1、识记影响消费的因素;消费类型的两种分类及其含义;恩格尔系数的含义

2、理解收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义

3组织学生收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动,并说明我国居民消费结构变动的原因。

(二)能力目标

1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

2、在学习“消费结构”时,可让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过本框学习,对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育,从而树立正确的消费观。

四、教学环境

□√简易多媒体教学环境

□交互式多媒体教学环境

□网络多媒体环境教学环境 □移

动学习 □其他王倩荣

政治

1206739941@qq.com 楚雄州双柏县第一中学

电话

年级

15891823820 高三

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

使用哪些技术：网络、多媒体、电子白板、幻灯片。

在哪些教学环节如何使用这些技术：通过多媒体播放小视频，创设教学情境，导出课堂教学内容。

通过多媒体展示教学内容，学生对教学内容进行分析学习。通过多媒体展示作业，学生通过讨论做出作业。

使用这些技术的预期效果：多媒体播放视频达到的效果是激发学生的兴趣，更好的结合实际生活。

多媒体展示教学内容可以更清楚、更快捷、更完整的展示教学内容。多媒体展示作业节约了时间，提高了课堂效率。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

(1)我们每个家庭消(多媒体视频)导入,引出观看视频，思费这些商品时应注情景导入、展示目标。

话题:消费与我们生活息意哪些因素呢? 考并回答问题

息相关。

讲授

训练

讲解知识点

讨论并填充完成知识框架

信息技术展示基本框架

PPT展示练习

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

展示、讲解习题、

完成作业

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

1、通过多媒体播放视频，要求学生思考问题，从视频中思考教材知识点，培养学生的自主学习能力。

2、通过多媒体展示知识框架，培养学生探究能力。

3、小组讨论学习，提高学生的学习积极性、主动性，培养学生合作学习能力。

4、多媒体展示有关题目，节省抄题时间，提高课堂效率，增加知识容量。

资料摘要

单元复习与测试优秀教案内容