3.1 文本信息的加工与表达（通用）优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

初识Word 【教学目标】〖知识与技能〗1．使学生了解Word 字处理软件的功能。2．使学生掌握启动和退出Word 的方法。3．使学生认识Word 窗口的组成。4．使学生掌握在Word 中新建文档、保存文档的方法。〖过程与方法〗1．提高学生输入汉字的能力。2．培养学生的键盘操作能力。〖情感、态度与价

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所属课文：3.1 文本信息的加工与表达（通用）

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2018-06-07 10:44:00

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学校：兰州市第三中学

3.1 文本信息的加工与表达（通用）优秀教案内容

未知

2018-06-07 10:44:00

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关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）优秀教案内容

正文

初识

Word 【教学目标】

〖知识与技能〗

1．使学生了解

Word 字处理软件的功能。

2．使学生掌握启动和退出

Word 的方法。

3．使学生认识

Word 窗口的组成。

4．使学生掌握在

Word 中新建文档、保存文档的方法。

〖过程与方法〗

1．提高学生输入汉字的能力。

2．培养学生的键盘操作能力。

〖情感、态度与价值观〗

培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。

【教学重点】

1．Word 字处理软件的用途和功能。

2．新建文档、保存文档的方法, 编辑文章.

【教学难点】

1.保存文档的方法。

2光标换行的认识。

3 特殊符号的输入。

【教学方法】

演示法、自学法。

【教学手段】

1．多媒体网络教室。

2．教师准备好的文字素材。

【课型】新授课

【课时安排】

1 课时。

【教学过程】

一、导入课题

以信息的处理方式导入课题。

二、讲授新课

1．字处理软件的功能

你认为

Word 有哪些功能？

Word 具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。

2．启动

Word 演示启动

Word 的两种方法：

(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。

3．认识

Word 窗口

提出要求：自学

Word 窗口的组成，完成练习

4．新建

Word 文档

自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。

(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。

5．输入文字

一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。

6．插入文字

(1)自学插入文字的方法，注意移动光标的两种方法。

(2)在文档中“鲁国”的“鲁”字前面插入“春秋”两字。

(3)在文档中插入文字“气温：25℃”

。

(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。

7．删除文字

(1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除。

8．文本的复制

（1）ctrl 法复制

(2)菜单法。

9．撤消和恢复操作

布置任务：

我们在打字时如果打错了怎么办，如果整段打错了呢？

Word 中不仅有撤消操作还有恢复操作，

试一试撤消和恢复操作的作用是什么？教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。

10．保存文档

布置任务：以练习为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。

新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以练习为文件名将文件保存在系统

默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？

Word 文件的默认类型是什么？

三、课堂练习

启动

Word，要求将练习

四、课堂小结

教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段

后会产生一个回车符，

表示一个自然段的结束；

②Word 文件的默认类型是

“DOC”

；

③Word 中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。

五、布置作业

用

Word 写一篇日记.

关于本教案的常见问题

Q：3.1 文本信息的加工与表达（通用）优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1 文本信息的加工与表达（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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