资料摘要
文本框教材分析：本节内容是word当中的一部分，位于“文本的编辑、排版和版式设计中的内容，带有收尾的作用。学完这节内容之后，学生对word当中的文字处理也就变得得心应手了。同时，文本框的插入较为灵活，可以制作出一般文字输入所制作不出来的效果，而且因人而异，有助于提升学生的学习兴趣以及开发学生的创造力
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.1 文本信息的加工与表达（通用）
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- 2018-06-05 13:57:00
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- 学校：四川省广汉中学
3.1 文本信息的加工与表达（通用）ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）ppt配套教案和课堂实录
正文
文本框
教材分析：
本节内容是word当中的一部分，位于“文本的编辑、排版和版式设计中的内容，带有收尾的作用。学完这节内容之后，学生对word当中的文字处理也就变得得心应手了。同时，文本框的插入较为灵活，可以制作出一般文字输入所制作不出来的效果，而且因人而异，有助于提升学生的学习兴趣以及开发学生的创造力。
学生分析：
学生为高一年级学生，信息技术水平参差不齐。但这个年龄的学生有一个共同的特点，那就是兴趣广泛，好奇心强，具有极高的创造力，接受能力也很强。
教学方法：
任务驱动法，小组协作法，自主学习
教学准备：多媒体计算机，多媒体课件
教学目标：
知识目标：熟悉插入与使用编辑文本框的方法；学会修饰文本框；基本掌握利用文本框进行综合排版。
能力目标：通过对不同任务的完成和对文本框不同的编排，提高学生的观察能力，编辑文档能力、审美能力、辨别能力、师生互动协作、人机协作、生生协作能力。
情感目标：
通过教学过程的开展，师生间的交流，培养学生的兴趣和创新意识，增强学生集体观念，让学生享受成就感，树立自信心。教学重难点：
重点：如何插入与使用编辑文本框的方法；如何修饰文本框
难点：如何引导学生进行创新，并进行对象的格式合理设置
教学过程：
一、创设情境、激趣，导入新课
同学们，在上课之前我们先来看几张贺卡吧！
教师展示课件
学生活动：欣赏贺卡。
好，同学们知道这张贺卡是怎样做的吗？想不想学？实这张贺卡是利用文本框制作出来的，那我们今天就一起来学习文本框的使用吧！
设计意图：引入“送生日礼物”，贴近学生的生活，学生兴致勃勃，增进友谊，促进交流，激发学生的
学习兴趣，为后文教学做好铺垫。
二、自主探究，学习新知
任务一：编辑贺卡——文本框的使用
1、插入文本框,要使用文本框，首先就要在文档中插入文本框。那我们平常都是借助菜单栏和工具栏来完成某个操作的，这时该怎样插入文本框呢？
2、在文本框中输入文字
3、改变文本框的大小和位置
教师活动：提示和辅导，提醒学生，文本框还可以在绘图工具栏里找到，有横向和竖向两种。
学生活动：寻找插入文本框的方法，并小组讨论交流
设计意图：让学生主动探究，如果不明白，可以进行互助学习或采用小组的探究模式
任务二：文本框竖排
方法：格式菜单-文字方向-选择合适的文字方向-确定
教师活动：提示血，巡视辅导
学生活动：根据学案操作练习
设计意图：让学生自主学习，加强小组协作意识
任务三：编辑文本框格式
1、设置填充色（提示：插入的文本框默认颜色是白色）
2、设置边框颜色
3、设置版式及其它
拓展：文本框能通过什么方式变换为其它图形模式？
教师活动：教师演示操作并进行个别辅导
学生活动：小组交流讨论并尝试操作
设计意图：突出教学重难点，并让学生进行知识的迁移学习
三、设计完成生日贺卡
教师活动：巡视与辅导
学生活动：自主操作完成贺卡
设计意图：加强学生的理解和记忆
四、作品赏析与评价
教师活动：学生进行总结
学生活动：互相评价，总结方法，大多数学生制作完毕后，请各组先进行自我评价，然后推选代表展示作品。
设计意图：加深练习提高学生的水平，并能体会交流。
五、总结
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-05 13:57:00
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关于本教案的常见问题
Q：3.1 文本信息的加工与表达（通用）ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.1 文本信息的加工与表达（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。