3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学实录与评析｜教案在线预览

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日常文本信息的加工与表达教学目标：教学过程：导入：展示两张快餐店的宣传单，上面有很多食物的图案，问学生看到这些宣传单有什么想法，学生会回答看饿了。接着展示另一张制作粗糙的快餐店宣传单，问学生，如果是他们，会选择到哪一家店去消费，大部分同学会选择去前两家店，因为他们的宣传单做的好看，让人看了就想去吃东

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.1 文本信息的加工与表达（通用）

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2026-07-01 02:17:37

来源学校

学校：彭水苗族土家族自治县民族中学校

3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学实录与评析

未知

2026-07-01 02:17:37

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关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学实录与评析

正文

日常文本信息的加工与表达

教学目标：

教学过程：

导入：

展示两张快餐店的宣传单，上面有很多食物的图案，问学生看到这些宣传单有什么想法，学生会回答看饿了。

接着展示另一张制作粗糙的快餐店宣传单，问学生，如果是他们，会选择到哪一家店去消费，大部分同学会选择去前两家店，因为他们的宣传单做的好看，让人看了就想去吃东西，而最后一家的宣传单不好看。

以此引出我们对日常文本信息进行加工的重要性和必要性。

让学生观察，那张粗糙的宣传单有一些什么问题。

学生观察、分析：宣传单没有图画，颜色搭配不好看，排版太凌乱，文字没有对齐……

想一下，如果是你们，你们会怎么来做这张宣传单？带领学

生们一起对这张宣传单进行修改。

第一步，插入图片。宣传单至于文字没有图片，不能再视觉上引起人们的共鸣，勾起人们的食欲，我们来给它插入一张图片; 首先，我们要插入任何内容，要先点击哪一个菜单？

插入菜单。

对，我们点击插入菜单，然后找到图片按钮，点击一下，再弹出来的对话框中选择你要的图片，首先我们要插入的图片一定要是先下载到我们的电脑上，还要记得它们的位置，选中你要的图片，再点击打开，这样图片就被我们插入到word文档中了。好，请同学们自己来操作一下，打开文件接收柜，打开里面的邀请函.doc，在里面插入一张图片。同时你们想一下，我们的图片插入进去是不是这个样子的？那我们做宣传单主要是为了把这个图片做成背景是不是？那么我们把图片插入进去后还要怎么设置它才能成为背景呢？自己探究一下。

学生自行操作。

好了，同学们都插入好了图片没有？那有没有同学解决好了背景这一个问题？

如果有就让学生来演示，没有就教师演示。我们是对这个图片的环绕方式进行设置，如果是作为背景，图片的环绕方式是什么？衬于文字下方。设置好了之后我们可以调整图片的位置和大小来使整个版面更加美观。

下面请同学们自己来设置一下，然后还可以再插入一下图片进去装饰。

学生操作。

背景和图片设置好了之后还有什么问题？

文字凌乱，不美观。

好那我们现在看看怎么设置文本格式。

首先我们要对任何对象进行设置，第一步要干什么？

选中这个对象。

不错，先选中我们要设置的文字。点击开始菜单，在工具栏里找到字体栏，在这里可以设置字体的格式。

下面请同学们把邀请函.doc里的文字颜色改为红色，字体为宋体，大小为小四，加粗，倾斜，加下划线。

学生操作。

教师在简单地演示一下所有的操作。

总结本堂课知识。

剩下的时间让学生自己再练习本节内容。

关于本教案的常见问题

Q：3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1 文本信息的加工与表达（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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