第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例ppt配套教案板书设计

第六节

区域工业化与城市化进程教学设计（第一课时）

—以珠江三角洲为例

一、教学目标：

（一）知识与技能目标

1.了解珠江三角洲城市化的进程。

2.了解区域工业化与城市化的关系,以及它们对区域社会经济发展所起作。

（二）过程与方法目标

1.

通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

2. 通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。

（三）情感态度与价值观目标

1. 在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

2. 通过课堂上对长三角地区的了解，让学生更加热爱自己的家乡。

二、教学重点：

工业化对珠江三角洲城市化的推动作用

三、教学难点：

工业化对珠江三角洲城市化的推动作用

四、教学方法：

1. 自主学习、合作学习与教师指导结合

2. 多媒体辅助教学法

五、教学过程：

【导入新课】

以歌曲“春天的故事”导入。

师：这首“春天的故事”好听吗？

生：……

师：在这个美丽的故事中，记述了一件事情，让我们的祖国从此开始了翻天覆地的变化，事情很简单是一位老人在海边画了一个圈。这位老人是谁呢？这个“圈”是哪里？“神话般地崛起座座城

，奇迹般聚起座座金山”说明了什么？

生：……

（展示邓小平的图）

师：他就是我们邓爷爷，在我们祖国的南海之滨“珠江三角洲”画了个圈。今天我们就以珠江三角洲为例来学习区域工业化与城市化的进程。

【板书】第六节

区域工业化与城市化进程

——以珠江三角洲为例

【新学内容】

【课件展示】播放深圳不同阶段的图片，提问：深圳市的变迁,反映了一种什么现象？

生：城市化。

【知识回顾】城市化的概念及城市化的三大标志。

【课件展示】播放深圳过去的照片和现在的照片，提问：深圳迅速发展的关键因

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素是什么？

生：……

师：20世纪80年代初，我国实行了改革开放政策。1980年国家设立了四个经济特区（深圳、珠海、汕头和厦门），广东占3个，珠江三角洲地区就占了两个经济特区（即深圳、珠海经济特区），1985年整个珠江三角洲地区被辟为沿海经济开放区（广州成为沿海开放城市）。

【课件展示】珠江三角洲的位置和范围图，引导学生读图分析珠江三角洲地理位置和范围。

（学生回答后，教师总结）

【教师总结】珠江三角洲是由组成珠珠江的西江、北江和东江入海时冲击沉淀而成的一个三角洲，面积大约一万多平方公里。位于广东省的东南部，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望。

珠江三角洲有狭义和广义之分，广义的珠三角包括港、澳地区在内，狭义的不包括。这里所珠江三角洲包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆两市的部分县、市，是狭义的珠江三角洲。

【教师提问】为什么老人画的圈是在南海边（珠三角），而不是东海边（长三角），或是渤海边（京津唐）？试分析珠三角工业发展的区位优势。

【知识回顾】区域工业发展条件分析思路

（学生回答后，教师总结）

【教师总结】优越的地理位置（南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚）；便利的交通；对外开放政策的实施；我国著名的侨乡；劳动力丰富且廉价；地价低廉；（外部条件）发达国家和地区的产业结构调整。

【板书】一、珠江三角洲的概况

【承转】凭借优越的地理位置，珠三角抓住机遇，发展工业，并带动了城市化。

【活动探究】阅读课文“珠江三角洲城市化进程”，思考：

1、改革开放初期，珠江三角洲城市化的发展有何特点？形成原因是什么？

2、20世纪90年代中期以后，珠江三角洲城市化的发展有何新特点？原因如何？

（学生回答后，教师总结）

【教师总结】改革开放初期，以发展小城镇为主导，工业企业发展迅速，分布具有广泛性，形成了城乡结合，农业与非农业相混杂的城乡一体化。20世纪90年代中期以后，在区域中心城市（广州、深圳）辐射带动作用下，形成以核心城市（广州）为中心的城乡一体化和城镇高度密集的城市群体系。

【板书】二、珠江三角洲的城市化进程

【活动探究】阅读教材“崛起的珠江三角洲城市群”，阐述珠江三角洲城市化水平较高的四个方面表现。

生：①城镇人口多，比重高，达75%；②数量多，密度大；③城镇经济实力较强；④外来劳工所占比重高，基础设施和社会服务比较完善，供水、供电和通信水平居全国前例。

【活动探究】阅读“珠江三角洲‘一镇一品’的特色经济”。思考：1、一镇一品的特色经济的优越。2、它如何带动地方经济的发展？

（学生回答后，教师总结）

【教师总结】珠江三角洲“一镇一品”的专业镇经济，在分散专业化经营的情况下，实现规模生产。每个乡镇集中力量生产一种或两种产品，提高了产品的质量，增强了市场竞争力，使产品的生产量和销售量在全国占有重要地位，从而促进了

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珠江三角洲经济的发展以及城市化进程，使珠江三角的综合经济实力位于全国前列。

【阅读指导】“深圳：从边陲小镇到繁华都市”，引导学生从以下三个方面掌握其内容：

①深圳的位置：广东省南部，南临香港。

②深圳兴起和发展的主要影响因素：国家的政策（政治）、优越的地理位置、廉价劳动力及科技。

③深圳发展的巨大成就：中国发展最快的城市，中国内陆人均国内生产总值最高的城市，也是经济效益最好的城市之一。

【承转】区域工业化与城市化是两股相互促进的力量，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。珠江三角洲的工业化是如何推进城市化发展的呢? 【课件展示】课件展示珠江三角洲地区工业总产值的增长图，引导学生读图分析1990年前后工业总产值的增长差异。提问：为什么1990年前后工业总产值的增长差异如此大呢？

【活动探究】阅读材料“珠江三角洲的工业发展”，讨论：①20世纪80年代以来，珠江三角洲地区的哪些工业部门发展最为迅速？它们对珠江三角洲地区的经济发展起了什么重要的作用？②进入20世纪90年代以后，珠江三角洲地区的工业发展有何新变化？③

目前，珠江三角洲工业发展面临着哪些问题？有什么办法扭转这种局面？

【板书】三、工业化对珠江三角洲城市化的推进作用

1、珠江三角洲的工业发展

（学生回答后，教师总结）

【教师总结】夯实基础阶段：20世纪80年代以来，大力发展“三来一补”企业。在引进外资、技术和管理方法的优势下，发展了以出口为主的多种加工业和制造业，形成了以轻工业为主的轻型工业体系。稳步发展阶段：20世纪90年代以后，工业发展在高速度的基础上更加注重质量和效益，工业结构得到优化调整,技术水平明显提高，工业增长速度保持较高水平。

存在问题：发展空间不足，工业资源有限。

解决措施：发展泛珠江三角洲经济区，扩大经济腹地。

【活动探究】阅读课文P68-69课文内容，归纳总结工业化对珠江三角洲城市化的推动作用的具体表现。

【板书】2、工业化对珠江三角洲城市化推动作用的表现

（学生回答后，教师总结）

【教师总结】1.工业化加速了非农业向城市的集中；2.工业化加速了人口向城市的集中；3.工业化加速了人的观念和生活方式的转变。

【课堂练习】见PPT 【课堂小结】本堂课我们学习了珠江三角洲工业化和城市化产生的背景条件，并探究了珠江三角洲工业化和城市化的进程。通过学习我们要明确工业化和城市化相互促进的关系。

六、板书设计

第六节

区域工业化与城市化进程

——以珠江三角洲为例

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一、珠江三角洲的概况

二、珠江三角洲的城市化进程

三、工业化对珠江三角洲城市化的推进作用

1、珠江三角洲的工业发展

2、工业化对珠江三角洲城市化推动作用的表现

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