贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学设计(教案)

《建设现代化经济体系》 永宁中学政治学科部 杨晓燕

《建设现代经济体系》教学设计

【课题】建设现代化经济体系

【课型】新教材试教课

【备课时间】2018年10月8-11日

【课时】两课时，本课时为第二课时，第一课时为学生自主学习

【学情分析】

2017年十九大提出建设现代化经济体系，首次加入高中政治课教材。本课教材较于理论和抽象，由于高二学生文科班的学生来说具有一定的学习基础，所以在本节课之前组织学生自主学习，思考我国经济发展中存在的问题、如何解决，在课堂教学中可以更好地锻炼学生的分析问题、解决问题的能力。

【教学目标】

1、通过组织学生从我国经济发展实际出发分析我国经济发展现状，找到我国经济发展中存在的问题，提高学生运用马克思主义的基本观点分析问题，落实核心素养中的科学精神能力

2、让学生分析就我国经济发展中存在的问题提出措施和建议，提高结合实际情况解决问题的能力，落实核心素养中的公共参与能力

3、通过让学生分析我国经济发展中存在的问题，提出解决的办法，让学生体会为什么党和国家在十九大上提出要建设现代经济体系，加深学生对国家实施建设现代经济体系的必要性和实施的具体措施的理解和认同，落实核心素养中的政治认同和法治精神素养

【教学重点】

1、我国经济所处的发展阶段和基本特征

2、供给侧结构性改革的必要性、意义和途径

3、发展经济的着力点为什么放在实体经济上

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《建设现代化经济体系》 永宁中学政治学科部 杨晓燕

【教学难点】

1、供给侧结构性改革的途径

2、发展经济的着力点为什么放在实体经济上

【教学方法】

主题教学、情境教学方法、合作探究法

【教学手段】

多媒体课件、多媒体投影仪、手机

【教学准备】

教学设计、课件制作、教学视频资源准备

【教学过程】

教学内容

引入问题：我国经济发展还存在哪些迫切需要解决的问题

教师活动

1、展示：介绍电视纪录片《辉煌中国》

2、播放：《圆梦工程》

让学生通过视觉感受中国经济的在近五年取得的巨大成就

3、思考：我国经济发展还存在哪些迫切需要解决的问题？

4、总结学生提出的问题

学生活动

1、观看视频，感受中国经济近五年取得的成就，增强自豪感

2、中国经济总量位居世界第二，为世界发展做出巨大贡献，我国经济发展是否还存在问题？带着问题阅读分析材料总结我国经济发展中存在的问题

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设计意图

1、通过观看视频，感知中国经济的发展成果，增强对祖国的热爱和认同

2、辩证看待我国经济发展现状，为促进我国经济更好的发展，从实际出发分析我国经济存在哪些迫切需要解决的问题，提高学生辩证思维和理性

《建设现代化经济体系》 永宁中学政治学科部 杨晓燕

精神

解决问题：如何推动我国经济高质量发展

1、中国经济实现高速增长——高质量发展

2、思考：如何推动我国经济实现高质量发展

3、总结提炼学生提出的措施

通过我国经济发展中存在的问题出发，提出实现我国经济高质量发展的措施

让学生通过分析出的问题出发，分析实现我国经济高质量发展的措施，让学生在分析问题中解决问题的能力，落实公共参与素养

十九大提出：建设现代化经济体系

1、引出2017年党的十九大上，通过教师的展示了解提出建设现代化经济体系

2、对学生提出的推动我国经济高质量发展的措施与十九大提出的建设现代化经济体系对照，增强学生感悟和体会国家为什么要建设现代化经济体系

十九大提出建设现代化经济体系，对照自己提出的推动我国经济高质量发展的措施，体会为什么要建设现代化经济体系、如何建设现代化经济体系

通过对比和感悟体会党和国家为什么要提出建设现代化经济体系、如何建设现代化经济体系，增强学生对建设现代化经济体系这一政策措施的理解和认同，落实高中政治学科的政治认同、法制意识素养

国家要推动经济高质量为了谁

展示十三大提出的我国社会主要矛盾和十九大我国社会主要矛盾

学生感悟社会主要矛盾的变化，感知国家推动经济高质量发展通过我国社会主要矛盾的变化，体会国家经济发展以人民为中3

《建设现代化经济体系》 永宁中学政治学科部 杨晓燕

思考：国家推动经济发展为了谁？

是为了实现和满足人民群众的需要，体会以人民为中心的发展理念

心，增强对党和国家的认同感

国家发展与个人发展的结合

请你畅想：

在新时代，如何把自己的个人梦与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合，充分实现人生价值？

实现中华民族伟大复兴与个人梦想结合，谈谈自己的看法

把学生自己的发展和国家发展相结合，落实公共参与能力

小结

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

感悟******在十九大报告中对青年的寄语

升华情感，增强学生努力奋进的信心和动力

【板书设计】略

【教学反思】

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