资料摘要
2、用石油作燃料,直接燃烧的是石油的加工产品——汽油、煤油、柴油等,它们燃烧时会排放一、学习目标:了解化学在资源综合利用及环境保护方面的作出、、含化合物、未燃烧的化合用和意义。物和烟尘等,它们都是大气的污染物。重点:1、煤、石油、天然气的综合利用,特别是石油3、迄今为止,煤、石油、天然气仍是人类使用
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第二节 资源综合利用 环境保护教学设计案例
未知
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关键词:第二节 资源综合…教学设计案例
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2、用石油作燃料,直接燃烧的是石油的加工产品——汽油、煤油、柴油等,它们燃烧时会排放一、学习目标:
了解化学在资源综合利用及环境保护方面的作出
、
、含
化合物、未燃烧的
化合用和意义。
物和烟尘等,它们都是大气的污染物。
重点:
1、煤、石油、天然气的综合利用,特别是石油3、迄今为止,煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源,同时它们也是重要的化工原料。如的利用。
2、通过环境保护和绿色化学的有关知识,使学何实现化石燃料的综合利用,提高利用率,减少生加强环保意识并培养绿色化学的理念。
化石燃料燃烧所造成的环境污染,是人类面临的重大挑战。
难点:石油裂化的原理。
求知课堂互动
二、背景知识回顾
三、煤的综合利用
一、化石燃料
煤、石油和天然气都是古代
1、煤的组成
2、煤的分类
经过一系列复杂变化而成的,它们是人们生活中经常使用的主要燃料,因此人们常称它们为
3、煤化工简介
四、石油的综合利用
燃料,是
资源。
1、石油的组成元素:
二、煤、石油燃烧对环境的影响
2、石油的炼制(除水脱盐后) 1、煤的燃烧对空气的影响
五、天然气的综合利用
煤燃烧时会排放出
等
气体和一些烟尘,它们都是大气的污染物。
综合利用及环境保护教学设计
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关于本教案的常见问题
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