第二节　资源综合利用　环境保护教学设计(第一课时)

资源综合利用和环境保护

第一课时 煤和天然气的综合利用

学校：永福县百寿中学 执教者：梁娟

教学目标：

1.认识煤是人类能源的主要来源，了解煤的成分；

2.知道煤的干馏可得到的多种化工产品及用途；知道煤气化和液化可减少燃烧造成的环境污染。

3.通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

教学重点：煤的综合利用

教学难点：煤综合利用的方法

教法和学法：阅读法、讨论法、讲授法

教学设计：

一、情景导入

教师：（展示煤的图片）大家都知道煤、石油、天然气是我们人类现在使用的主要能源，也是三种重要的化石燃料，同样也是不可再生资源，所以从环境保护、持续发展的角度来说，我们要运用现有放入技术综合利用这三种资源，提高他们的利用率，今天我们先学习一下煤和天然气的综合利用。

二、新课讲解

（一）煤

教师：请大家自行快速的阅读课本95页的内容，然后思考两个问题：

1、煤的主要成分是什么？

2、煤有哪些综合利用的途径？（抽两个学生回答）

教师讲解：

（1）煤的组成：①物质组成：由有机物和少量无机物组成的复杂混合物；②元素组成：主要含C元素，另有少量H、O、N、S等元素。

（2）煤综合利用的途径主要有干馏、气化、液化。

下面我们一起来学习这几种方法。

大家阅读课本95页最后一个自然段和96页第一、二自然段，然后分别找出干馏、气化、液化的特征以及产物。

教师问：什么是煤的干馏？（学生回答）

教师讲述：（1）煤的干馏：将煤隔绝空气加强热使之分解的过程，也称为煤的焦化。主要产物有：焦炭、煤焦油、出炉煤气；其中出炉煤气中的焦炉气的主要成分是：氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳。其他产物及用途，请大家自己看课本95页的表4-2了解。

师问：什么又称之为煤的气化呢？（学生回答）

师：煤的气化是将其转化为可燃性气体的过程，主要是碳与水蒸气反应生成水煤气等。主要发生的化学反应是：C(S)+H2O(g)→CO(g)+H2(g)，水煤气的主要成分就是一氧化碳和氢气。

师问：什么又是煤的液化呢？（学生答）

师：煤的液化：将煤转化为液体燃料的过程。分为直接液化和间接液化。直接液化：使煤与氢气作用生成液体燃料；间接液化：先将煤转化为一氧化碳和氢气，再在催化剂作用下合成甲醇等。

上面三种方法就是煤综合利用的主要途径。

师：那现在大家阅读以下课本96页第三自然段，了解一下天然气的主要成分和用途。（学生阅读）

（二）天然气

师：天然气：主要成分是甲烷。

天然气既是一种清洁的化石燃料，也是重要的化工原料。主要用于合成氨和生产甲醇；还可以通过化学反应合成多个碳原子的其他有机化合物。

那下面我们一起来看两道例题。

三、迁移应用

【迁移应用1】下列有关煤的说法中不正确的是( A ) A.煤含有焦炭及苯、甲苯、二甲苯等有机物和焦炉气

B.煤的干馏、煤的气化和煤的液化都是化学变化

C.煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物,煤经干馏可获得重要的化工原料

D.煤主要含有碳元素,同时还含有少量的氢、硫、氧、氮等元素

【迁移应用2】下列说法中正确的是( B ) A.利用煤的加工手段,不可能从煤中获得燃料油

B.煤的干馏属于化学变化

C.煤高温干馏所得的焦炉气中含有一定量的芳香烃

D.煤中含有苯和甲苯,可以用先干馏后分馏的方法把它们分离出来

四、课堂小结

这节课我们主要讲了煤和天然气的综合利用

1、煤的组成：①物质组成：由有机物和少量无机物组成的复杂混合物；②元素组成：主要含C元素，另有少量H、O、N、S等元素。

2、煤综合利用的途径主要有干馏、气化、液化。

干馏：将煤隔绝空气加强热使之分解的过程。主要产品有：焦炭、煤焦油、粗苯、粗氨水和焦炉煤气。

气化：C(S)+H2O(g)→CO(g)+H2(g) 液化：直接液化：使煤与氢气作用生成液体燃料；间接液化：先将煤转化为一氧化碳和氢气，再在催化剂作用下合成甲醇等。

3、天然气的综合利用

①化石燃料

②化工原料：合成氨、生产甲醇，合成多个碳原子的有机化合物。

五、板书设计

第二节 资源综合利用 环境保护（第一课时）

一、煤的综合利用

1、煤的主要成分：复杂的混合物，主要含C，还含有H、O、N、S等元素。

2.煤的综合利用：干馏、气化、液化

二、天然气的综合利用

1、成分：主要是甲烷

2、综合利用：化石燃料和化工原料。