单元复习与测试教学设计与反思

第四单元

认识社会与价值选择

单元复习

教学设计

黑龙江农垦建三江第一中学

高秀梅

【学习目标】

1．知识与能力

熟练掌握唯物史观的基本观点及价值观的相关知识

2．过程与方法

比较分析、归纳总结、理论联系实际

3．情感态度和价值观

坚持唯物史观，反对唯心史观；弘扬和自觉践行社会主义核心价值观

【学习重难点】

1．社会存在和社会意识的辩证关系原理

2.人民群众是历史的创造者原理

3.价值观的导向作用原理

【知识链接】

马克思主义哲学的基本特征、物质与意识的辩证关系

【学法指导】

学生画本单元的知识框架，提前完成导学案。

【学习过程】

第四单元 认识社会与价值选择

【知识框架】由学生课下自主完成。

【基础辨析】回归教材、查漏补缺

要求：找出错误并改正。

1.社会存在决定社会意识，社会意识对社会发展起推动作用。

2.社会意识相对独立性的最突出表现是社会意识与社会存在变化发展的不完全同步性。

3.社会存在决定社会意识是辨证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。

4.生产力决定社会的性质和面貌，生产关系推动生产力的发展。

5.上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展

6.改革是推动阶级社会发展的根本动力，改革的根本目的是使生产力适应生产关系，上层建筑适应经济基础。

7.人民群众是历史的创造者，是社会存在和发展的基础。

8.我们党的群众观点的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

9.群众观点和群众路线是是无产阶级政党的根本工作路线和生命线。

10.哲学意义上的价值是指主体对事物的积极意义。

11.在价值选择的基础上作出正确的价值判断。

12.价值判断和价值选择往往因人而异，价值选择正确与否没有客观的评价标准。

13.价值观对人们改造客观世界具有促进作用。

14.自觉遵循社会发展的客观规律是正确的价值判断和价值选择的最高标准。

15.衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。

16.充分发挥主观能动性是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途

17.充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。

【重点突破】 （一）写出三个重点原理

1、社会存在和社会意识的辩证关系

2、人民群众是历史的创造者

3、价值观的导向作用

（二）高考真题再现

1.(2018·天津文综)“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内环境变化,特别是我国发展条件和发展阶段变化做出的重大判断。基于这一判断,党中央进行重大战略部署,推出了一系列政策措施,对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明

①社会存在决定社会意识

②先进的社会意识对社会发展起推动作用

③价值选择是价值判断的基础

④社会经济的发展取决于生产关系的调整

A.②④

B.①②

C.③④

D.①③

2.（2015高考浙江卷）祠堂是崇宗祭祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。

结合材料，运用社会意识的有关知识，说明为什么W村要把祠堂文化转化为礼堂文化。（10分）

3.(2018·海南卷，17)国务院移动客户端上线得到网民的热议和好评，从中得到的启示有(

) ①实践只要符合群众愿望，就能获得成功

②通过网络听取群众意见，才能作出正确决策

③符合社会发展规律的实践，就会得到人民群众支持

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④与时俱进地贯彻群众路线，才能更好地维护群众利益

①②

B．①④

C．②③

D．③④

4.(2018·全国卷Ⅲ·T23)***在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出,在人类思想史上,没有一种思想理论马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程,至今依然具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响,来自于它(

) ①代表了最广大人民的根本利益

②对未来理想社会的构想与设计

③提供了解决社会问题的现成答案

④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理

①②

B.①④

C.②③

D.③④

5.（2017课标1卷40）“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，《中国诗词大会》在中央电视台播出。

《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、***诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。

结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。（12分）

6.(2018·江苏单科·T33)2018年4月,***主席在博鳌亚洲论坛开幕式演讲中指出,“中国40年改革开放给人们提供了许多弥足珍贵的启示,其中最重要的一条就是,一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进,在时代发展的潮流中发展。”这段讲话蕴含的哲理是(

) A. 必须尊重社会历史发展的客观规律

B.必须充分发挥人的主观能动性

C.上层建筑必须适合经济基础的状况

D.生产力是最革命最活跃的因素

7.（2016课标1卷，39）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。

近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。

还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……

结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。（12分）

【单元综合探究】

坚定理想

铸就辉煌

（一）基础梳理

1.实现中华民族伟大复兴的中国梦

(1)理想信念的含义: 理想信念体现了人们对美好生活的向往和追求,它是人生的奋斗目标,也是推动人们前进的强大动力。

(2)实现中华民族伟大复兴中国梦的内涵: 实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

2.实现人生价值、共享出彩机会

(1)人生的价值的实现途径离不开劳动,离不开对他人和社会的奉献。

(2)人生价值的实现需要正确处理个人和社会的关系。

每个人的前途命运都与国家和民族的命运紧密相连。只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起,才能真正实现自己的人生价值。

3.实现中华民族伟大复兴理想的要求

必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量,必须紧紧依靠人民,不断为人民造福。

（二）命题视角

立德树人,促进青年成长进步

2017年5月3日,******到中国政法大学考察。***语重心长地对同学们说,焦裕禄同志的事迹归结到一点,就是坚定跟党走,他一生都在为党分忧、为党添彩。焦裕禄精神跨越时空,永远不会过时,我们要结合时代特点不断发扬光大。希望大家矢志不渝,用一生来践行跟党走的理想追求。勉励同学们珍惜韶华,潜心读书,敏于求知,做到德智体美全面发展,毕业后为祖国和人民施展自己的才华,实现自己的人生价值。

***强调,当今中国最鲜明的时代主题,就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任,励志勤学、刻苦磨炼,在激情奋斗中绽放青春光芒。

1.结合材料,运用社会发展规律的知识,说明结合时代特点不断发扬光大焦裕禄精神的必要性。

2.结合材料,说明***关于青年成长的要求对我们实现人生价值有哪些启示。

3.***提出,法学专业教师要坚定理想信念,带头践行社会主义核心价值观,在做好理论研究和教学的同时,深入了解

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法律实际工作,促进理论和实践相结合,多用正能量鼓舞激励学生。这是基于(

) ①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献

②社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中表达

③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用

④实践是人生的目的和归宿

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案：

重点突破答案：1.B

3.D

4.B

6.A

2.W村的祠堂文化必须加以转化，因为它有局限性，尤其是其中的封建宗法思想残余是一种落后的社会意识，影响村民团结，对社会发展起消极作用；礼堂文化既继承祠堂文化的积极因素，又体现社会主义核心价值观，是一种先进的社会意识，有助于推动新农村建设。

5.答案:人民群众是社会实践的主体和历史创造者;树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识;根据社会发展需要和人民群众的文化需求,发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值;将优秀传统文化融入人民群众的生产生活,通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展,增强人民群众的文化获得感。

7.答案：.价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。.受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。

综合探究答案：1.(1)社会意识具有相对独立性。焦裕禄同志的事迹归结到一点,就是坚定跟党走,他一生都在为党分忧、为党添彩。焦裕禄精神跨越时空,永远不会过时,是先进的社会意识,对社会发展起积极的推动作用,必须结合时代特点不断发扬光大。(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当今中国最鲜明的时代主题,就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。结合时代特点不断发扬光大焦裕禄精神,才能使之成为推动4.***强调,青年处于人生积累阶段,需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习,既要惜时如金、孜孜不倦,下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫,又要突出主干、择其精要,努力做到又博又专、愈博愈专。上述要求体现了(

) ①努力发展自己的才能,全面提高个人素质

②坚持两点论和重点论的统一

③抓住时机,促成事物的质变

④坚持对具体问题作具体分析

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

5.***指出,青年在成长和奋斗中,会收获成功和喜悦,也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。这说明(

) ①任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一

②同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约

③任何事物都包含成败得失对立统一的两个方面

④实现人生价值需要充分发挥主观能动性

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【本课小结】

本单元在全国高考卷5年内每年必考,选择题、非选择题都会涉及。命题一般以当前重大改革、先进模范人物典社会发展进步的强大精神动力。

型事迹等为载体,集中考查了对社会存在与社会意识、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动、人民群众创造历2.提示:(1)在劳动和奉献中创造价值。要像焦裕禄同志那样,为党分忧、为党添彩,在为人民服务的实践中实现自己的人史的作用、价值观的导向作用、价值判断与价值选择的客观依据、价值冲突及评价标准、价值的创造与实现等考点生价值。(2)在个人与社会的统一中实现价值。当今中国最鲜明的时代主题,就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现的理解和运用。因此,本单元在高考命题中占有重要地位,尤其对年度感动中国人物、时代楷模等先进模范人物的典型中华民族伟大复兴的中国梦。当代青年要勇于担当这个时代赋予的历史责任,在激情奋斗中绽放青春光芒。

事迹、重点领域的改革等务必高度重视。

【课下巩固】

练习册册116--119页

第四单元测试卷

(3)在砥砺自我中走向成功。青年学生要矢志不渝,用一生来践行跟党走的理想追求;要珍惜韶华,潜心读书,敏于求知,做到德智体美全面发展;要励志勤学、刻苦磨炼,在激情奋斗中绽放青春光芒。

3.D

4.A

5.B ③社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。人类命运共同体的构建不是一帆风顺的，但顺应了当今世界潮流与历史大势，有着光明的未来。

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