中国经济发展进入新时代名师教学设计1｜教案在线预览

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高一政治教案课题主备人：使用人：时间：2018年月日中国经济发展进入新时代课时1 课型[来源:Z+xx+k.Com]新授教学掌握我国新时代的社会主要矛盾。重点依据：中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾发生变化教学开启新征程，了解和掌握两个百年目标和依据：学生能够阐释两个百年奋斗目难点两个阶段。标

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国经济发展进入新时代

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2019-06-17 09:03:00

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学校：四川省射洪县金华中学

中国经济发展进入新时代名师教学设计1

未知

2019-06-17 09:03:00

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关键词：中国经济发展进入新时代名师教学设计1

正文

高一政治教案

课题

主备人：

使用人：

时间：2018年

月

日

中国经济发展进入新时代

课时1 课型

[来源:Z+xx+k.Com]新授

教学

掌握我国新时代的社会主要矛盾。

重点

依据：中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾发生变化

教学

开启新征程，了解和掌握两个百年目标和依据：学生能够阐释两个百年奋斗目难点

两个阶段。

标及阶段表现

理由：

通过了解我国经济社会发展取得的巨大成就，增强学生的政治认同；通过认识我国发展新的学习历史方位和社会主

要矛盾的变化，培目标

养学生一切从实际出发、具体问题具体分析的科学精神。

[来源:学科网ZXXK]教具

[来源:Zxxk.Com]多媒体课件、教材，教辅

教师行为

学生行为

设计意图

时间

教学

教学内容

环节

1.课验收自主学习成前3果：

分钟

1.订正选择题答案

2.学生展示主观题答题思路

1.帮助学生找到五道选择题的共性考点

2.归纳十八大以来我国经济社会取得的巨大成就

点拨主观题答题1.针对主观题2.承思路

讲解答题步骤

接

学生观看多媒体

结

课件，

果

1.找出选择题错初步了解3分钟

因，订正自己的答教材重点

案内容

2.展示主观题答题思路

1.学生更正主观题答题思路。

2.认真观看视频，从视频中找出问题答案。验收学生5分钟

自主学习的结果并加强记忆

1.通过丰富多媒体材料的展示，给学生直观的3. 感受，增做

强学生思议

考的主动讲

性。

评

2.完成能力目标

3.训练学生整合分析文本的能力。

教师指出本节课重1.总结本课的学生回忆、总结本巩固本课4．

难点

相关知识，必节课所学内容，小所学，完总

要时补充

组成员或同桌进成学习目结

2.课件上展示行补充。

标

提

本节课的知识升

结构

大屏幕展示本课涉1.帮助学生完1.小考本上作答。

检查学生5．

及到的习题，并完成课堂检测。

2.同桌互批。

对本课学目

成练习册中的相关2.公布答案。

3.订正答案

习目标的标

习题。

3.展示优等生掌握情况

检

正确率。

测

4.评价学生作

答结果。

6布1.

学生背会本课知识点，下节课课前小考

置下2.

学生完成本课练习册习题，明天早上收

节课

自主

学习

任务

中国经济发展进入新时代

一、历史性变革

1.我国经济建设取得重大成就

7. 2.人民生活不断改善

板

3.生态文明建设成效显著

书

二、新时代的社会主要矛盾

1.是什么

2.为什么

3.怎么办

1.解析社会主要矛盾的变化。是什么，为什么以及怎么办

2.解析两个百年奋斗目标和两个阶段，关注重要的时间节点。 1.通过具体事例指导学生理解本课知识点2.讲解重难点知识，并提出问题，让学生进行总结和思考

3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生整理归纳

4.评价总结学生所答，并补充。

1.学生根据课件上的事例，完成对材料的分析，得出结论

2.帮助学生记忆本课知识点

3.书上记录相关补充知识点。

20分钟

5分钟

三、开启新征程

1.两个百年

2.两个阶段

8. 课

后

反

思

授课内容过于饱和，学生展示时间超时，导致本节课任务未完成。课堂氛围不活跃，学生参与度不够高，缺失检测环节。

关于本教案的常见问题

Q：中国经济发展进入新时代名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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中国经济发展进入新时代名师教学设计1