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人类对原子结构的认识(导学案)【学习目标】1、了解原子结构模型的演变。2、了解钠、镁、氧等常见元素原子的核外电子分层排布的情况。知道原子在反应过程中常通过电子得失使最外层达到8或2电子稳定结构的事实。通过氧化镁的形成反应初步了解镁跟氧气发生反应的本质3、了解原子由原子核和核外电子构成,绝大多数原子的

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第三单元 人类对原子结构的认识ppt配套教案板书设计

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第三单元 人类对原子结构的认识ppt配套教案板书设计

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正文

人类对原子结构的认识(导学案)

【学习目标】

1、了解原子结构模型的演变。

2、了解钠、镁、氧等常见元素原子的核外电子分层排布的情况。知道原子在反应过程中常通过电子得失使最外层达到8或2电子稳定结构的事实。通过氧化镁的形成反应初步了解镁跟氧气发生反应的本质

3、了解原子由原子核和核外电子构成,绝大多数原子的原子核是由质子和中子构成的。能根据原子组成符号判断原子的构成。知道同位素等概念。

【基础知识】

原子结构模型的演变

阅读并讨论:课本27--28页

小结:

“原子结构模型”是科学家根据自己的认识,对原子结构的形象描摹,一种模型代表了人类某一阶段对原子结构的认识。人们对原子结构的描摹,按现代向过去顺序排列为:

电子云(量子力学)模型、

原子模型、

原子模型、

原子模型、

原子模型、

原子结构模型

原子是不可再

分的实心小球

原子结构模型

葡萄干面包式

原子结构模型

含核模型

原子结构模型

行星轨道式原

子模型

原子核外电子排布

阅读

课本29页图1-27并讨论:原子核外电子是如何排布的?如何用简单的示意图表示?

一、原子结构示意图

即时训练:画出Na、Mg、O、Cl、Ne原子结构示意图。

问题解决:课本29页结论:在化学反应中,原子核

变化,原子的最外层电子数

变化。活泼金属原子的最外层

,与活泼非金属发生反应时,活泼金属容易

电子,形成

;活泼非金属原子的最外层

,与活泼金属发生反应时,活泼金属容易

电子形成

;稀有气体最外层电子数达到

结构,

与其他物质发生反应。因此,元素的化学性质取决于

。

1

即时训练:

已知最外层电子数相等的元素原子具有相似的化学性质。氧元素原子的核外电子分层排布示意图为,下列原子中,与氧元素原子化学性质相似的是

(

)

氖

碳

镁

硫

A

B

C

D 一、

离子结构示意图

即时训练:画出O2--、Na+、Mg2+、Al3+、S2--、Cl--结构示意图。

问题解决:课本29页

讨论: 化合价与最外层电子及得失电子的关系

小结:活泼金属与活泼非金属发生反应时,活泼金属容易

电子而显

价,活泼非金属容易

电子而显

价。

原子核的组成

阅读

:

课本P31页表1-7和第一节并思考:原子显不显电性?原因?原子的质量主要集中在哪里?

(一)原子的构成:

中子(

带电)

原子核

质子(带

电)

一个质子带一个单位

电荷

原子

核外电子

(带

电)

一个电子带一个单位

电荷

在原子中,质子数、核电荷数、电子数有怎样的关系是

离子中

:

离子所带的电荷=

问题解决:课本31页

2

结论:质量数:用符号

表示。元素符号用符号

表示,质量数用符号

表示,质子数用符号

表示,中子数用符号

表示。

质量数、质子数、中子数之间关系是:

质量数与相对原子质量关系是

即时训练:

1、下列关于原子的说法中,正确的是

(

)

A

原子不显电性,说明原子内的质子数等于中子数

B

同种原子内的质子数相同

C

含有相同中子数的原子,一定是同一类的原子

D

原子是最小的粒子

2、原计划实现全球卫星通讯需发射77颗卫星,这与铱(Ir〕元素的原子核外电子数恰好相等,因此称为“铱星计划”。已知铱的一种同位素是19177Ir,则其核内的中子数是

(

)

A.77

B.114

C.191

D.268

(二)元素、核素、同位素

阅读

课本P32--33并思考:“168O”与“O”所表示的意义是否相同?

什么是元素、核素、同位素?

1.元素:

2.核素:

如氢的三种核素是

,碳的三种核素是

,

3.同位素:

如

即时训练

1、课本P37

T2

2、Se是人体必需微量元素,下列关于

A.C.说法正确的是

(

)

互为同位素

都含有34个中

互为同素异形体

B.分别含有44和46个质子

D.【习题训练】

1. 首次将量子化概念应用到原子结构,并解释了原子稳定性的科学家是

(

)

A.道尔顿

B.爱因斯坦

C.玻尔

D.普朗克

2.

在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒等的矿物质,可以改善人体营养,增强体质。其中的“钙、镁、锌、硒”是指

(

)

A.分子

B.原子

C.离子

D.元素

3. 元素的种类和原子的种类

(

)

A.前者大

B.后者大

C.相等

D.不能确定

4. 用化学方法不能实现的是

(

)

A.生成一种新分子

B.生成一种新离子

C.生成一种新原子

D.生成一种新单质

5. 1999年度诺贝尔化学奖授予开创“飞秒(10

-15s)化学”新领域的科学家泽维尔,诺贝尔奖3

委员会对该技术的评语是:“使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能”。你认为该技术不能观测到的是

(

)

A.原子中原子核的内部结构

B.化学反应中原子的运动

C.化学反应中生成物粒子的形成

D.化学反应中反应物粒子的分解

6.据报道,科学家已成功合成了少量N4,有关N4说法正确的是(

)

A.N4是N2的同素异形体

B.N4是N2的同种物质

C.相同质量的N4和N2所含原子个数比为1:2

D.N4的式量是56g 7.据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的

3He,每百吨

3He核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。在地球上,氦元素主要以

4He的形式存在。下列说法中正确的是

(

)

A.4He原子核内含有4个质子

B.3He和4He互为同位素

C.3He原子核内含有3个中子

D.4He的最外层电子数为2,故

4He具有较强的金属性

8.俄罗斯科学家最近合成第114号元素的原子,该原子的质量数为289,存在时间达到30s,这项成果具有重要意义。该原子的中子数与电子数之差是(

)

A. 61

B. 114

C. 175

D. 289

9.某元素X天然存在的一个原子中共有质子、中子、电子共93个,其中35个粒子不带电,则X元素的该原子的相对原子质量约为(

)

A. 35

B. 30

C. 64

D. 58 10. 下列说法中不正确的是

①质子数相同的粒子一定属于同种元素;

②同位素的性质几乎完全相同;

③质子数相同,电子数也相同的粒子,不可能是一种分子和一种离子;

④电子数相同的粒子不一定是同一种元素;

⑤一种元素只能有一种质量数;

⑥某种元素的原子相对原子质量取整数,就是其质量数。

A.①②④⑤

B.③④⑤⑥

C.②③⑤⑥

D.①②⑤⑥

11. 已知自然界氧的同位素有16O,17O,18O,若氢的同位素有H、D,从水分子的原子组成来看,自然界的水一共有

(

)

A 3种

B 6种

C 9种

D 12种

12.已知aAm+与bBn-具有相同的核外电子排布,则下列关系正确的是

(

)

A. a=b+m+n

B. a=b-m+n

C. a=b+m-n

D. a=b-m-n 13.某金属氧化物的化学式为M2O3,电子总数为50,已知氧原子核内有8个中子,M2O3的相对分子质量为102,则M原子核内中子数为(

)

A. 10

B. 12

C. 14

D. 21

14(1)α射线是由α粒子组成,α粒子是一种没有核外电子的粒子,它带有2个单位的正电荷,它的质量数等于4,由此可推断α粒子含有____个质子,______个中子。

(2)1 mol NH3中所含质子数与

molH2O、

mol HF中所含质子数相等。

(3)和Ne原子具有相同电子数和质子数的多核微粒有

。

4

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关于本教案的常见问题

Q:第三单元 人类对原子结构的认识ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第三单元 人类对原子结构的认识》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。