二次根式的混合运算第二课时教学设计｜教案在线预览

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二次根式的混合运算教学目标：1掌握二次根式的混合运算法则2会应用二次根式的混合运算法则进行计算教学重点：二次根式的混合运算法则教学难点：运用二次根式的混合运算法则进行相关的计算教学过程：复习回顾实数混合运算的顺序和有理数混合运算的顺序一样，即先乘除后加减，有括号先算括号里面的。对于二次根式的运算:

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-18 21:27:00

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学校：蓬安县三坝乡中心小学校

二次根式的混合运算第二课时教学设计

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2019-06-18 21:27:00

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关键词：二次根式的混合运算第二课时教学设计

正文

二次根式的混合运算

教学目标：1掌握二次根式的混合运算法则

2会应用二次根式的混合运算法则进行计算

教学重点：二次根式的混合运算法则

教学难点：运用二次根式的混合运算法则进行相关的计算

教学过程：

复习回顾

实数混合运算的顺序和有理数混合运算的顺序一样，即先乘除后加减，有括号先算括号里面的。

对于二次根式的运算: （1）乘除：先运算，后化简

（2）加减：先化简，后运算

新课讲解：

探究

8186

整式中的运算律也适用于二次根式

例1.

计算

(1).27362(2).836(3).(4236)22

整式运算的运算律在二次根式的运算中仍然适应.

(1).27362

解：原式33312

3363

33

(2).836

解：原式8636

4818

3332

(3).(4236)22解：原式42223622

3232

练习1 31212524

22483276

例2：计算

（1）（23）(25)

解：原式23225215

22215

1322

(2)（53）(53)

解：原式

5322

53

2

22（3）（325）

解：原式3232525

练习2：

2

912520

12529

(2233)(3322)

(22)(322)

练习：(1)(1-57)(157)(2)(23)2(23)2(3)(25)2005(25)2006提高练习：

1.已知a32,b32，求a2abb2的值.

解一：aabb22a22abb2ab

(ab)2ab

3223223232

221

819

解二：原式3223232322526325265261526

9

课堂小结：

1.在二次根式的混合运算中，数的运算律和运算顺序仍然适用

2.在二次根式的混合运算中，多项式的乘法法则和乘法公式仍然适用

作业：习题16.3

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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