人无信不立获奖说课稿

综合性学习——《人无信不立》教学设计

（部编语文教材八年级上册第二单元）

综合性学习《人无信不立》教学设计

——部编语文教材八年级上册第二单元

西安市第六十四中学

授课教师：童戈阳

【课前导入】

同学们，相信在大家的成长过程中一定听过很多的故事。今天上课之前老师也来给大家讲一个小故事：从前，有一个国王，因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼汪汪地说：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来？”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀！”从此之后故事中，孩子靠诚实做了王子。

【教学目标】

1、了解“信”的内涵，并能围绕“信”讲述故事，写演讲稿；

2、搜集、整理有关“信”的信息材料，体会“信”的意义；

3、以“信”为立身之本，做诚实守信之人。

【教学重点】

1、明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于自身发展和为人处世的重要意义。

2、崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、西安市第六十四中学

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师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

【教学难点】

1、通过综合性学习，让学生接受诚信教育，做一名讲诚信的中学生。

2、对自身或他人的行为及社会现象的诚信度具有判断能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

【教学方法】

搜集资料法、讨论法、陈述法、讲授法。

【教学工具】

PPT、图片

【课前准备】

1、自读教材P47—50内容

2、分四个小组，收集熟悉相关材料，准备发言稿件。

①探究“信”的传统内涵和现代意义；

②话诚信——有关“信”的名言警句；

③讲诚信——有关“信”的小故事；

④说诚信——5分钟演讲两篇；

⑤讨论：如何做一名讲诚信的中学生。

【教学过程】

一、故事导入

从前，有一个国王，因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，西安市第六十四中学

讲授教师：童戈阳

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看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼汪汪地说：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来？”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀！”从此之后故事中，孩子靠诚实做了王子。

二、诚信的含义

诚信是一个道德范畴，是公民的第二张“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。

三、失信行为（图片展示）

假如生活中没有了诚信......

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小结：以上都是不讲诚信的案例，这些给我们的日常生活带来了很大影响。所以诚信对于个人、社会、国家都至关重要。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如金，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。

【活动环节】

一、引经据典话诚信

1、搜集有关“信”的名言警句

（请学生分享的诚信名言）

诚信为人之本。——鲁迅

一言既出，驷马难追。——中国谚语

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

2、校园诚信（图片展示）

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（校训石）

（诚信雕塑）

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（诚信苑）

知之为知之

不知为不知

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韩信报恩

一诺千金

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明山宾卖牛

立木为信

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曾子杀猪

3、讲述有关“信”的成语故事

（请三个同学讲诚信故事）

商鞅立木

（林雨微）

商鞅立木建信是战国时期发生在秦国国都市的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金，所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了商鞅对民众的信心，终于商鞅公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信。

一诺千金

（周宇航）

源于《史记·季布栾布列传》。季布是秦朝末楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。季布在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽兵败自杀，刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心，始终捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的说情，刘邦才撤销通缉令，并封季布为中郎，不久又改封河东太守。当时有一个人西安市第六十四中学

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叫曹邱生，专门喜欢结交有权有势的官员，他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣，特地让人介绍去见季布。季布一见曹邱生，脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相地弯腰作揖，惊喜地对季布说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一名诺言。”接着曹邱生又说：“你的名声如此之大，难道与我到处宣扬一点关系都没有吗？”季布听了曹邱生的话后非常高兴，认为他的名声之所以这么大，原来与曹邱生的宣传有关。后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。

曾子杀猪

（杨新怡）

一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。

曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈夫，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。

曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。

一切做父母的人，都应该像曾子夫妇那样讲究诚信，用自己的行动做表率，去影响自己的子女和整个社会。

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二、环顾身边觅诚信

（小组讨论）

诚信缺失会带来哪些不良影响？

败坏社会风气

影响我国国际竞争力，损害国家声誉

影响社会稳定

二、班级演讲说诚信

在上这节课之前，班上有两位同学对“诚信”这一话题深有感触，为此还专门撰写了演讲稿，下面就让我们一起来感受一下她们激情澎湃的演讲。

《诚实守信在身边》

（王思彤）

各位老师，同学们：大家好，今天我演讲的题目是《诚实守信在身边》

诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻烦和官司。

多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长——季羡林先生。事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。是啊，诚信就是如此征服着人心。然而，诚信的魅力不止于此。

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一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：成功的秘诀在于“诚信”。其中一位只有小学文化的企业家说：“高深的理论我不懂。我只知道，诚心诚意对待我的每一位客户，诚信诚意对待所有与我合作的人。”诚信使他不断地发展着自己的事业。 我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足。季老一诺千金，幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树，这些以诚为公，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中所起的重要作用。

同学们：让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！

《讲诚信，对自己的未来负责》

（谢文璇）

敬爱的老师、同学们大家好：

今天我演讲的题目是《讲诚信，对自己的未来负责》。

诚信是璀璨夺目的阳光，她的光芒点亮了希望；诚信是广袤无垠的大地，她的胸怀承载了山川；诚信是翩翩飞舞的蝶儿，她的灵动带来了生机；我们需要诚信,我们呼唤诚信。你大概没有听说过延陵季子的故事，那么就让我来说给你听。春秋时期，吴国公子季札奉命出使，途径徐国。徐国的国君十分热爱季札的宝剑，可是按当地的风俗，一个使臣是不能佩剑的。季札自然也明白，便在心里决定完成使命后，把宝剑送给徐国国君。季札归后，徐君已故。物是人非，可季札却解下了自己价值连城的宝剑，挂在了徐君的坟前。别人问，人已亡，宝剑送给谁？季札回答：当时我已在心中答应了他，又岂能因为他死了，而有所改变？千年的岁月，千载的风霜湮灭了多少荣誉与辉煌，但千年的尘埃遮不住那诠释着真诚与信义的歌。曾经有这样一个故事，一位贫寒的母亲，她曾捡到一笔重金，她毅然选择了归还失主，孩子反对。母亲说，这是我们全家西安市第六十四中学

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惟一值钱的东西。

诚信，爱它吧，就像爱你的生命一样去爱她！世上还有什么东西比诚信更可贵呢？诚信，精神与道义上的生命。相信它，你就可以创造一切，无论何时何地，像珍惜生命一样珍惜它吧。我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎么面对每一次考试，都是诚信对我们的考验同学们，让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起：譬如，昨天你答应过老师要努力学习；今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以散发出沁人心脾的芬芳。这是我们心中最圣洁的东西，她让我们清清爽爽、坦坦荡荡。我的演讲完毕，谢谢大家！

【课堂小结】

人无信不立，业无信不兴，国无信不宁。诚信是一个人的优秀品质，也是一个社会、一个国家能够稳定健康、持续发展的精髓所在。无论何时我们都不能以别人的过错来为自己的不诚信买单。只有人人坚持诚实守信，才能营造出良好的社会环境，形成促进国家和民族发展的“正能量”。

【布置作业】

请同学们观看视频《诚诺》，写一篇关于“诚信”的600字观后感。

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