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石家庄市第九中学课时教学设计学科语文授课时间2019.3.15 任课教师梁霞课题《＜孟子＞二章》 授课类型复习课教学目标1.通过辨析字音、字形、字义，引导学生熟练背诵、准确默写。2.理解词义、句意，提高阅读文言文的能力。学习目标1.熟练背诵、准确默写。2.积累词语，理解句意。教学重点教学难点教学
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富贵不能淫教学活动设计方案
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关键词：富贵不能淫教学活动设计方案
正文
石家庄市第九中学课时教学设计
学科
语文
授课时间
2019.3.15
任课教师
梁霞
课题
《＜孟子＞二章》 授课类型
复习课
教学
目标
1.通过辨析字音、字形、字义，引导学生熟练背诵、准确默写。
2.理解词义、句意，提高阅读文言文的能力。
学习
目标
1.熟练背诵、准确默写。
2.积累词语，理解句意。
教学
重点
教学
难点
教学
方法
准确背诵、默写文章。
掌握、积累文言词语的意义和用法。
朗读法 合作探究法 归纳总结法
教学内容
一．导入:人皆可以为尧舜。--孟子
二．出示“复习目标”
三．“找不同”。
设计意图
通过辨析字音、字形、字义，找漏句、颠倒句等形式，引导学生熟练背诵、准确默写。
理解词义、句意，归纳总结。
教师活动
导入
点拨
明确
联系比较
点拨
迁移
总结口诀
学生活动
时间
教
学
过
程
熟练背诵、准确默写。
四．解词译句。
1.
实词
（1）一词多义
正： 拂：
（2）使动用法
居： 得： 戒： 淫： 移： 屈：
2.
虚词的含义和用法。
（1）之
（2）于
2 浏览
齐读
抢答
12 生自读、背
男女生接龙
背诵
合作探究
解词
译句
16 展示
总结
背诵
教学内容
3.特殊句式
（1）反问句
（2）判断句
把握作者的观点
理解背诵
巩固所学知识，检测学习效果
设计意图
教师活动
引导
明确
学生活动
思考
作答
背诵
作答
展示
4
5
1 时间
教
学
过
程
四．把握作者的观点。
孟子认为什么样的人是真正的大丈夫？
五．巩固练习
六．作业
1.掌握词义、句意，整理在总结本上。（必做）
2.积累《孟子》中的一句名言警句；举一个事例来证明“生于忧患而死于安乐”这一观点。（必做）
3.《考试说明》P37《复儿子书》（选做）
板
书
设
计
作
业
《孟子》二章 “之”字三用：助代动
“于”字记牢：从在给 对比到
1.掌握词义、句意，在总结本上整理。（必做）
2.积累《孟子》中的一个名言警句；举一个事例来证明“生于忧患而死于安乐”这一观点。（必做）
3.《语文考试说明》P37《复儿子书》（选做）
课
后
反
思
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