6 老山界教学设计(第一课时)

6 老

山

界

陆定一

学情分析：

«老

山

界»是部编版七年级下册的讲读课文。本班学生学习习惯较好，他们有良好的阅读能力，能做到独立﹑深入思考，并且能将自己理解的东西用文字流畅地表达出来。他们通过仔细阅读便可把握文本主要内容。但现在学生生活普遍优越，阅历浅显，他们不了解本文所写事件的历史背景。因此，要真正理解文章主旨，理解红军战士的革命乐观主义精神就有些难度。

教学目标：

1、了解本文所写事件的历史背景，把握文本主要内容。

2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

3、学习红军不怕困难、以苦为乐是的革命乐观主义精神。

教学重点：

1、了解本文所写事件的历史背景，把握文本主要内容。

2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

3、学习红军不怕困难、以苦为乐是的革命乐观主义精神。

教学难点：

1、体会重点词句的含义，赏析背诵精彩的语段。

2、景物描写的内容、方法及作用的分析。

教法选用：阅读梳理与感悟反思相结合

学法指导：梳理信息，整合处理

第一课时

一、预习交流：朗诵及背诵长征诗词，讲述长征故事，概括长征精神。

（一）关于背景。

1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。

（二）关于作者。

陆定一（1906--1996），江苏无锡人。1925年加入中国共产党，先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。1996年5月9日在北京逝世。

（三）关于字词。

根据拼音写词语。

①广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别qī wǔ( )瑶民。 ②因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rù

mèng( )了。 ③黑的山峰像巨人一样矗立chù lì( )在面前。 ④耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在jǔjué( )桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在wū yè ( )，像波涛在澎湃。

二、整体感知课文：

（一）速读课文,请用一句话概括本文内容。（老山界是长征中走过的第一座难走的山。）

（三）本文以什么为顺序安排内容的？（提示：在文章里找出表明时间、地点的词语）

（四）了解事情经过填表说明红军翻越老山界的经过。

段落

2-11节

12-23节

24-31节

32-33节

时间变化

地点转移

记叙内容

同瑶民的攀谈

当天下午至天黑

山沟—山脚

天黑后至黎明前

山脚—山腰

爬山的艰苦以及在

雷公岩前露宿

次日黎明至下午两点多雷

公岩—山顶

登上山顶以后

山顶—山下

攀越雷公岩

下山的情景

（五）理清文章层次结构

文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：

第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。 第二部分（2自然段到33段）：翻越老山界的经过。 第一层：（2—11）山脚访瑶家。

1．在“之”字拐的路上；

2．山腰露宿；

第二层：（12—33）红军翻越老山界 3．攀登雷公岩

4．继续登山，到达山顶；

5．山顶所思。 第三部分（34）：写作者的感受。