《昆虫记》：科普作品的阅读ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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走近法布尔，走进《昆虫记》------------------《昆虫记》阅读指导课教学设计迁西县尹庄初级中学杨海燕学习目标：1、品读《昆虫记》精彩章节。2、梳理学习法布尔的写作特点。3、体会法布尔积极探索，求真务实的精神。教学准备1、人手一本《昆虫记》2、多媒体课件教学过程一、图片导入,引起兴趣多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：《昆虫记》：科普作品的阅读

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-06 09:37:00

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学校：迁西县尹庄乡初级中学

《昆虫记》：科普作品的阅读ppt配套教案和课堂实录

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走近法布尔，走进《昆虫记》

------------------《昆虫记》阅读指导课教学设计

迁西县尹庄初级中学

杨海燕

学习目标：

1、品读《昆虫记》精彩章节。

2、梳理学习法布尔的写作特点。

3、体会法布尔积极探索，求真务实的精神。

教学准备

1、人手一本《昆虫记》

2、多媒体课件教学过程

一、图片导入,引起兴趣

多媒体展示生活中熟识的昆虫的图片。

你们认识这些昆虫吗?大多时候人们只是对昆虫表面认识，并没有对他们深入了解。今天我们就来走近法布尔，走进《昆虫记》，去了解更多的昆虫知识。

二、了解作者

课前同学们查找了有关法布尔及其《昆虫记》的相关资料,哪位同学用自己的话为大家介绍? 三、了解内容

1、认识封面

书名、作者、封面，前言、后记

2、认识目录

当我们要读一本书之前,首先要对这本书的内容有个大致的了解,有什么方法很快知道这本书的大致内容呢? 四、走进昆虫,感受写作特点,学习阅读方法

1、请大家运用目录的索引功能，找到关于矿蜂的内容。

2、细读文本，找出本文与其他说明文的不同之处。（学生独立思考）

3、小组成员交流总结法布尔《昆虫记》的写作特点。

4、小组交流展示，师生共同总结写作特点。

5、《昆虫记》描写了几十种昆虫的外形以及生活习性,光蜜蜂就有11种之多,其实这些室蜂都是大同小异的,如果让我们来区分肯定是一头雾水,想看看法布尔是怎样区分它们、描写他们的吗?

小结:正是因为法布尔观察细致,我们才可以身临其境,正是因为他的描写细腻,所以他笔下的昆虫才会栩栩如生、呼之欲出,我们在读书时就要学会关注法布尔的写作风格。

6、请同学们自由读一读下面的片段,

矿蜂:矿蜂可谦虚友好了,不信你看这场面:一只蜂刚要岀来,而另一只蜂正要迸去。于是那只要进去的蛑会很客气地让踣,表现得可有风度和礼貌呢,简直就是一个绅士。矿蜂不但谦逊,而且还很聪明。看看它的小家,每一个都修得很光滑别致。

无翅黄蜂:无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍,你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧,它经常潜进别人的茧子,把自己的卵产在那睡得正酣的幼虫的旁边,等它的卵孵化成幼虫,就会把茧子的主人当成美食

小结:把昆虫当作人来写,赋予他们生命,让他们拥有了人的喜怒哀乐,人的善恶美丑,因为作者在字里行间流露出了真实的情感,所以才更加引人入胜。

五、总结推荐

和老师一起了解了这么多有关《昆虫记》的内容,请你把《昆虫记》推荐给更多的人。

教师推荐：卞毓麟《星星离我们有多远》和蕾切尔·卡森《寂静的春天》

六、拓展练习

今天接到同学的名著阅读求救信，称《昆虫记》内容过于杂乱，是否有更好的办法便于记忆。请同学们开动脑筋，帮他想办法。

板书设计：

走近法布尔，走进《昆虫记》

————《昆虫记》阅读指导课

细节描写

观察细致

圈制点作

语言生动

批名

赋予人的色彩

注片

作者情感

对比

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：《昆虫记》：科普作品的阅读ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《昆虫记》：科普作品的阅读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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