富贵不能淫教案教学设计

第一课时

富贵不能淫

教学重点1.朗读文章,积累文言字词,认识女的通假现象、淫移屈的使动用法。方法是利用希沃课堂活动来巩固记忆。

2.理清靶子再驳斥确立观点的方法。问题有:1.景春与孟子在讨论什么话题?景春认为的大丈夫是怎样的?3.孟子以什么反驳景春?4.孟子认为的大丈夫的标准是什么的?（关于妾妇之道，关于“广居、大道、正位”的解释，可以链接相关材料让学生了解）

3.用讨论法培养学生正确的人生观、做一个有操守讲正气的人。问题:1.你知道谁可以当作孟子笔下的大丈夫?讨论修养成大丈夫的做法。（古今有很多符合富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的例子，学生应该有话说）

三、教学反思：

朗读时间不足，给学生更多熟读的时间，尽量读熟，缩小古文的陌生。

加大链接材料的量，让学生识得古文中的文化。

练习：熟读全文

2.完成作业本p56第五、第六题。

第二课时

生于忧患，死于安乐

重点1：通过反复诵读、讲解，学生能当堂背诵、默写本文。（3-10班当堂默写名句，如“故天……”、“入则……”可以顾及更多学生）课堂上检测。讲解使动用发法，翻译巩固文言词含义。

重点2：解读文章。突破问题有：

1.第一段列举六个事例有什么作用？

2.结合文章第一段，你认为人生的磨难有哪些，有什么作用？（可以说明具体的原句）

3.作者认为，无论个人成长还是国家存亡，都要遵循哪一道理，用原文回答？

难点3：学习孟子的思辨，让学生讨论磨难在人生中不可避免，我们应该怎样对待？

课后练习：1.背诵全文，抄写重点字词。

2.

完成课堂导练p67课内练习。

三、教学反思：

学生没有充分预习，一节课难完成教学任务，难句的翻译成问题。

多设计考试题型来训练学生的答题能力。

第三课时

孟子二章练习讲解课

重点1：听写文言词和名句。

重点2：完成p57页翻译练习讲解。先复习文言翻译的基本要求和方法，用调板的方式解决。在课外文言文中选择两句来巩固翻译。

重点3：难题突破。多难兴邦的理解，训练学生审题，规范答题。用课外文言文第5题做补充训练。

课外练习：1.抄写全文。

三、教学反思：

需完成没有讲完的教学任务，不过练习册上的基础题基本不需过多时间来处理。

学生难于耐心对待古文，难懂，靠猜。

2.预习《愚公移山》

第四课时

愚公移山

重点1：通过反复自由朗读，熟读课文。用分角色朗读，体会课文中不同人物的语气，体会不同用意。讲解本文最主要节奏划分方法：句子：句子结构成分划分。

重点2：讲解箕畚，险等文言活用现象，翻译巩固文言词含义。用两次调板的方法，巩固文言词掌握运用和节奏划分。同学间互背互答记忆文言词语。

课后练习：1.诵读全文，抄写重点字词。

3.

完成课本练习题四，练习册P59基础练习。

三、教学反思：

学生没有充分预习，一节课难完成教学任务，难句的翻译成问题。

多设计考试题型来训练学生的答题能力。

第五课时

愚公移山

重点1：解读文章内容。问题：

①文章记述了愚公移山到山移的过程，中间有哪些人物，各有什么作用？请分别作答。

②本文使用了对比手法，请列出至少三处，并简要分析。

③愚公移山遇到了哪些困难？

难点2：分析愚公移山的巨大意义。问题：

①利用上面①③两个问题的讲解，分析愚公是一个怎样的人？

②你从愚公移山成功获得了什么启示？（讨论法）

课外练习：1.课内完成练习册P60第七题。2.完成练习册P60第八题课外文言文训练。

三、教学反思：

学生没有充分预习，一节课难完成教学任务，难句的翻译成问题。

多设计考试题型来训练学生的答题能力。

第六课时

愚公移山

练习讲解课

重点1：听写文言词和名句。

重点2：完成p59页翻译练习讲解。先复习文言翻译的基本要求和方法，用调板的方式解决。在课外文言文中选择两句来巩固翻译。

重点3：难题突破。巩固人物形象分析的方法，训练学生审题，规范答题（分析题目按问回答）。用课外文言文第八题做补充训练。

课外练习：1.抄写全文文言实词含义。2.预习《周亚夫军细柳营》