解比例ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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第3课时解比例【教学目标】知识目标:使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。能力目标:联系生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。情感目标:利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养综合运用知识的能力及情感、价值观的发展。【教学重难点】重点:使学生学会解比例的方法,进一步理

资料类型：教学教案文档

所属课文：解比例

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2018-07-14 23:21:00

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学校：忻城县北更乡中心小学

解比例ppt课件配套教案内容

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2018-07-14 23:21:00

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关键词：解比例ppt课件配套教案内容

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第3课时解比例

【教学目标】

知识目标:使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

能力目标:联系生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。

情感目标:利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养综合运用知识的能力及情感、价值观的发展。

【教学重难点】

重点:使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

难点:体现解比例在生产生活中的广泛应用。

【教学过程】

一、创境激疑,旧知铺垫

1、什么叫做比例? 练习来巩固判断两个比能否组成比例?

2、什么叫做比例的基本性质,什么是内项、外项、与其他们的积,练习巩固

二、合作探究,探索新知

1、出示埃菲尔铁塔挂图

2、出示例题

(1)读题。

(2)从这道题里,你们获得了哪些信息?

(3)在这信息里,关键理解哪里?(埃菲尔铁塔模型与埃菲尔铁塔的高度比是1:10)

(4)这句话什么意思?(就是埃菲尔铁塔模型的高度:埃菲尔铁塔的高度=1:10)(板书)

5)还有一个条件是什么?(埃菲尔铁塔的高是320米)

(6)我们把这个条件换到我们的这个关系中,就是(板书:埃菲尔铁塔的高度:320=1:10)

(7)这道题怎么列比例式解答呢?请同学们想想,想出来的同学请举手。

(8)根据学生的反馈板书:“解:设埃菲尔铁塔模型的高度为x米”,把这个x代入这个数学模式中就组成了一个比例式(板书x:320=1:10)

(9)这样在组成比例的四个项中,我们知道其中的几个项?还有几个项不知道?

(10)不知道的这个项,我们来给它起个名字,好不好?叫做什么?(板书:未知项)

(11)指着x:320=1:10,问:“这个未知项是多少呢?那怎么办?”谁上来做做?

3、小组合作讨论解比例有几种方法

(给学生分组讨论,指名板演,教师指导点评)

4、验算(提示用比例的意义和性质)

4、教学例3

请你用最你最喜欢的方法来解比例,指名板演三、学以应用

练习巩固

四、课堂小结

五、课后练习

关于本教案的常见问题

Q：解比例ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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