①为中华之崛起而读书第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

为中华之崛起而读书一、教学目标:1.认识8个生字,会写7个生字。正确读写词语。2.有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情。3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学***理想。二、教学的重难点:重点:在阅读中体会人物的思想感情。难点:了解当时的社会背景,深入体会少

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所属课文：①为中华之崛起而读书

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2026-09-10 14:17:37

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学校：安庆市华中路第三小学

①为中华之崛起而读书第二课时教案

未知

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关键词：①为中华之崛起而读书第二课时教案

正文

为中华之崛起而读书

一、教学目标:

1.认识8个生字,会写7个生字。正确读写词语。

2.有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情。

3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学***理想。

二、教学的重难点:

重点:在阅读中体会人物的思想感情。

难点:了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因。

三、教学准备

学生预习,教师课件

四、教学过程:

一、导入揭题

1、揭示学习“立志”单元主题,交流个人的理想,知道“为...而读书”(或者“读书是为了... ...”)。

2、引导出周恩来,出示图片(ppt),交流资料,出示资料。

3、揭题,识记“崛”,了解“崛起”的意思(ppt),了解课题的意思。

二、读文,检查预习(ppt)

1、默读课文。

2、检查字词。

3、检查多音字“要”读音及句子。

三、新授

1、带着问题,师生共读文(有错要正音),思考问题。

2、质:魏校长提出了什么问题,大家纷纷举手,要求发言?学生回答交流。

3、质:家父、光耀门楣意思?交流,图片展示(ppt)认识门楣,了解“光耀门楣”的意思。

4、质:老校长可满意?怎么知道?如何发现周恩来,了解词语“环顾四周”。

5、同样学生动作演示了解词语“若有所思”意思。

6、质:谁知道他在想什么?图片(ppt)认识旧时代,谈感受。齐读、对读“为中华之崛起”,体会词语“郑重”并板书。

7、师生对读老校长的话“好!好!这话讲得好!”,师生共赞周恩来高远的志向。

8、师:大家听到周恩来的话都好佩服他,想不到他的志向这样远大,不是为家长读书,不是为家族争光,争面子,而是为整个中国的兴起、强大读书。他的话不仅在全校师生中传播开来,而且他用一生的时间来履行这个诺言,这也成为他的名言(齐读)。老师也希望大家向周总理一样树立远大的志向,并且朝着目标坚持下去,定能实现自己人生的理想。

四、识记字形。

“举”,“顾”,交流重点或易错部分。

五、拓展作业。

六、板书设计

为中华之崛起而读书

周恩来

郑重

关于本教案的常见问题

Q：①为中华之崛起而读书第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①为中华之崛起而读书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①为中华之崛起而读书第二课时教案