组合图形的面积教学设计第一课时｜教案在线预览

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五年级上组合图形的面积导学案学习目标1、我能够巧妙地分解组合图形成简单的几何图形。2、我能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。3、我能运用这节课知识解决生活中的组合图形的实际问题。复习导入1、我知道正方形的面积计算公式:2、我知道长方形的面积计算公式:3、我知道平行四边形面积

资料类型：教学教案文档

所属课文：组合图形的面积

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2018-04-19 08:53:00

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学校：藁城区兴安学区张村中心小学

组合图形的面积教学设计第一课时

未知

2018-04-19 08:53:00

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关键词：组合图形的面积教学设计第一课时

正文

五年级上组合图形的面积导学案

学习目标

1、我能够巧妙地分解组合图形成简单的几何图形。

2、我能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。

3、我能运用这节课知识解决生活中的组合图形的实际问题。

复习导入

1、我知道正方形的面积计算公式:

2、我知道长方形的面积计算公式:

3、我知道平行四边形面积计算公式:

4、我知道三角形的面积计算公式:

5、我知道梯形的面积计算公式:

自学探究

1、尝试把组合图形用不同的方法分解。

图1 图2 图3 图4

组内交流:同学们,把你们自己分解的方法展示给同学们看下,并介绍下你都用了哪些简单的图形。

图1我分成:图2我分成:

图3我分成:图4我分成:

合作探究

看看下面的图形,像什么?猜猜看?

这是小明家房子的侧面结构图,小明家里现在要装修房子了,要铺墙砖,要买多少面积的墙砖?

1、思考:要买多少面积的地板砖,就是要求出老师房子这堵墙的。

2、房子的墙是个组合图形。可以分割成

形和形。

3、将课本上没完成的计算补充完整。

4、小组内交流,派代表展示。

评学提高

1、计算下面的面积。(可以尝试着不同的方法哦)

4cm

6cm

3cm

7cm

你敢挑战吗?

小组讨论可以用几种方法,计算下面图形的面积。

课堂小结:说说如何求组合图形面积。

方法是:

关键是:

关于本教案的常见问题

Q：组合图形的面积教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《组合图形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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