用2～6的乘法口诀求商教案2｜教案在线预览

资料摘要

用2~6的乘法口诀求商教学设计教学目标1.初步学会用乘法口诀求商。2.经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路。教学重点:掌握用2~6的乘法口诀求商的方法教学难点:用乘法口诀想商的思路。教学流程:一、复习导入填一填,并说出用哪句乘法口诀。12÷6=6÷2=12÷4=15÷3=20÷5=5

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所属课文：用2～6的乘法口诀求商

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2020-03-19 09:26:49

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用2～6的乘法口诀求商教案2

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关键词：用2～6的乘法口诀求商教案2

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用2~6的乘法口诀求商教学设计教学目标

1.初步学会用乘法口诀求商。

2.经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路。教学重点:掌握用2~6的乘法口诀求商的方法

教学难点:用乘法口诀想商的思路。

教学流程:

一、复习导入

填一填,并说出用哪句乘法口诀。

12÷6=6÷2=12÷4=

15÷3=20÷5=5×6=

二、理解乘除法关系

1、情境导入,发现问题

从图中你发现了什么数学信息?

1. 一共有24个包子。

2. 每屉装4个包子。

3. 装6屉包子

(二)任意选择两个信息,你能提出一个数学问题并解答么? (1)每屉装4个,装6屉,一共有多少个包子?

1. 怎么列式?4×6=24

2. 为什么用乘法?

3. 怎样计算出结果?四六(二十四)

(2)一共有24个包子,每屉装4个,可以装几屉?

1. 怎样解决?24÷4=6

2. 为什么用除法?

3. 怎样计算出结果?四(六)二十四

(3)一共有24个包子,平均装6屉,每屉装几个?

1. 怎样解决?24÷6=4

2. 为什么用除法?

3. 怎样计算出结果?(四)六二十四

(三)比较沟通

4×6=24 24÷4=6 24÷6=4

这三个算是之间有什么联系?

都用口诀四六二十四

三、巩固练习

（一）算出得数，并说出用哪句乘法口诀

18÷3＝乘法口诀：

28÷4＝乘法口诀：

20÷5＝乘法口诀：

（二）感受用口诀求商的优势

6×4＝24 5×3＝15 2×6＝12 24÷6＝ 15÷5＝ 12÷2＝ 24÷4＝ 15÷3＝ 12÷6＝看口诀写出乘法算式和除法算式

• 二四得八

• 三四十二

• 二五一十

• 四四十六

（三）用口诀求商解决问题

1.根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式

列式：

2. 把一条绸带平均分成3份。

四、思考题

4名小朋友一共要做20个灯笼，平均每人要做多少个？

板书设计

用2-6的乘法口诀求商

4×6＝24 24÷4＝6 24÷6＝4

关于本教案的常见问题

Q：用2～6的乘法口诀求商教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用2～6的乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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