解决问题的策略教学评价实录｜教案在线预览

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解决问题的策略教学设计【教学目标】1.梳理以前学习过程中的解决问题的策略——画图。2.能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。【教学重点和难点】结合具体情境体会画图的重要性,灵活运用策略解决实际问题。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话引入,激发兴趣。1、谈话导入。师:同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题的策略

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2018-05-02 08:22:00

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学校：成都市天府新区籍田小学

解决问题的策略教学评价实录

未知

2018-05-02 08:22:00

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关键词：解决问题的策略教学评价实录

正文

解决问题的策略教学设计

【教学目标】

1.梳理以前学习过程中的解决问题的策略——画图。

2.能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。

【教学重点和难点】

结合具体情境体会画图的重要性,灵活运用策略解决实际问题。【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一、谈话引入,激发兴趣。

1、谈话导入。

师:同学们,你们知道田忌赛马的故事吗?谁愿意来讲一讲。

师:田忌在开始的比赛中赢了吗?(没有)是什么原因让他转败为胜了呢?

生讨论总结出田忌赢得赛马的原因是应该从多方面、多角度着眼,精心协调,科学地运用一些解决问题的策略,扬长避短,发挥优势,这样才能夺取胜利。

师:看来人们在解决问题时,使用一定的策略是非常重要的。我们在解决数学问题时,都会使用哪些策略呢?

生:画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律……

2.出示课题:今天我们就总结一下我们常用的“解决问题的策略——画图。”(板书)

2.引导学生订正、讲解画图解决问题的过程,正确熟练掌握画图解决问题的策略。

3.教师出示规范的解题过程,引导学生规范解题过程,养成良好习惯。

三、当堂检测,反馈情况。

3.本课小结:通过本节课的学习你有何收获?

板书设计:

解决问题的策略----画图

有助于:

列举出所有情况、

直观理解所学内容、

分析数量关系。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题的策略教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题的策略》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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