练习四ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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北师大版三年级数学下册第五单元面积《练习四》教学目标1、进一步理解面积的含义,面积单位的大小及面积单位和面积单位换算等知识,会计算长方形和正方形的面积。2、在练习中加强学生运用面积知识来解决实际问题的能力。重点:进一步理解并掌握面积的意义,面积单位及面积单位的换算,会计算长方形和正方形的面积。难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-22 09:19:00

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学校：枝江市实验小学

练习四ppt课件课堂实录

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2018-05-22 09:19:00

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关键词：练习四ppt课件课堂实录

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北师大版三年级数学下册第五单元面积《练习四》

教学目标

1、进一步理解面积的含义,面积单位的大小及面积单位和面积单位换算等知识,会计算长方形和正方形的面积。

2、在练习中加强学生运用面积知识来解决实际问题的能力。

重点:进一步理解并掌握面积的意义,面积单位及面积单位的换算,会计算长方形和正方形的面积。

难点:运用面积知识来解决生活中的实际问题。

教学过程

一、复习导入:

师:这节课我们将对前面所学的知识进行一个总结性的练习,在练习之前,我们先来回想一下,在这一单元里,我们都学会了哪些知识?

1.出示教材第58页第1题:用红色描出图形的边线,用蓝色涂出图形的面。先学生按要求涂一涂,描一描让回忆什么是周长和面积。最后课件展示作品,让学生对照订正。

2.拿出数学书,摸一摸,看一看;交流:周长是图形一周的边的长度总和,面积是物体的表明或封闭图形的大小。让学生充分感知面积和周长的区别。

3.找一找身边某个物体的面积和周长,并和手里的数学书封面比一比面积的大小。

引出比较面积的方法“看、数、算”。

4.出示教材第58页第2题:写出下面各图形的面积。然后按要求完成练习,并在小组内交流、检查完成结果,最后集体订正。这题主要让学生体会用数方格的方法比较面积的大小。

5、出示第3题:比较下面两个图形的大小,你是怎么比较的?说说比较面积大小的方法。引导学生进行面积周长计算,使学生对面积和周长的计算公式,单位,进率等知识点有个简单的梳理。

二、基础练习:

1、出示教材第59页第7题。先数一数一共有多少块地砖?并说一说你是怎样数的?再提问:怎样计算客厅的面积?在解答这道题时,还要注意些什么?

2、出示教材第59页第8题。已知正方形的周长,运用周长公式可先求出边长,进儿求出面积。

3、出示教材第59页第9题。用两张同样的长方形拼在一起,可以拼成什么样的图形,先拼一拼,再画一画。提问:有了长方形的长和宽,我们能不能算出拼成后长方形的周长和面积?

4、出示教材第59页第10题。利用长方形、正方形的面积公式解决生活中的实际问题。

四、课堂小结:

师:通过这节课的学习,你有什么收获?

板书设计

练习四

1、面积的概念

2、面积与周长的区别

3、面积单位和面积单位的换算

4、长方形和正方形面积的计算在生活中的应用

关于本教案的常见问题

Q：练习四ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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