口算乘法教案和课堂实录｜教案在线预览

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海伦市立新小学薛丹第4单元两位数乘两位数第1课时口算乘法(1)【教学目标】学会口算整十、整百数乘整十数。【教学重难点】重点:1、体验口算整十、整百数乘整十数的口算方法。2、能正确的进行口算。难点:1、体验口算整十、整百数乘整十数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。【教学准备】课件【教学过程】一、学

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所属课文：口算乘法

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2018-04-27 14:29:00

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学校：海伦市立新小学

口算乘法教案和课堂实录

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2018-04-27 14:29:00

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关键词：口算乘法教案和课堂实录

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海伦市立新小学薛丹

第4单元两位数乘两位数

第1课时口算乘法(1)

【教学目标】

学会口算整十、整百数乘整十数。

【教学重难点】

重点:1、体验口算整十、整百数乘整十数的口算方法。

2、能正确的进行口算。

难点:1、体验口算整十、整百数乘整十数的多种口算方法。

2、能正确的进行口算。

【教学准备】

课件

【教学过程】

一、学前准备

口算练习:

5×3 10×5 8×4 20×3 3×4 40×2

让学生任选两题说说口算的方法。

二、探究新知

1、学习教材第41页例1。

出示例1并观察,你知道了哪些信息?跟同伴说一说。

师:要求3筐草莓有多少盒,也就是求3个15是多少,怎样列式呢?

生回答,教师板书:15×3

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

方法一:将15分成10和5,口算10×3=30.5×3=15.30+15=45. 方法二:根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来1个十,就是4个十,口算结果是45。

教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书,在黑板上加以评价,方便全体学生了解不同方法的口算过程。

教师:想一想,150×3=

学生分组讨论计算方法,教师板书。

小结:两位数乘一位数的口算方法看,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算,几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。

三、课堂作业新设计

1、35×5= 15×5= 14×6= 13×6=

35×2= 28×4= 17×8= 12×7=

16×3= 220×4= 46×2= 24×4=

140×3= 170×4= 32×3= 39×2=

2、11×5 14×4 110×5 140×4

15×6 23×4 150×6 230×4

3、每辆车限乘21人,3辆车最多可以乘多少人?

80人坐这4辆车能坐下吗?

四、归纳总结

一位数乘两位数、几百几十数的口算方法:(1)用数的组成进行口算:把两位数分成几个十和几个一,把几百几十数分成几个百和几个十,分别计算出积再求和;(2)利用末尾添0法进行口算。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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